分科
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近年來升學趨勢從「分數導向」轉為「能力導向」，強調學習歷程的重要性不僅在於記錄，更在於展現學生的主動探索、經驗整理、表達與反思能力。我將新聞素養的訓練帶入課堂，培養他們理解世界、面對未來的關鍵能力。學習歷程因此成為展現學生成長與思考脈絡的有力工具。
我們班上加我，有考學測的約十個人，我大概是準備最認真的那個，其他人就是試一下，看看有沒有機會撈到間學校，沒有的話就乖乖回去考統測。星期三早上成績用簡訊傳到手機裡，當天一整天都是實習課，現在被用來給我們自習。有考學測的就在看彼此的分數，老師就把有考學測的一個個叫過去，給我們看我們成績能上哪裡
考
現在寒假差不多過了一半了，每天早上起來吃完早餐後讀分科的講義，讀完後時間差不多到中午，一天的時間過去了一半
但剩下的時間就沒什麼事做了，下午的時間我用著電腦，漫無目的地看著影片，聽著歌。現在有著大量自己的時間，卻不知道要做什麼，我就想著，那以前我都是在做什麼?
時間回到半年前的暑假，那個時候
這篇文章從大學生的實際經驗出發，深入拆解選校與選系在各方面的差別，並把家庭經濟條件納入思考核心。內容指出選校和選系的各種差異，同時提供可操作的自我盤點方式，協助讀者在現實與理想之間做出更適合當下狀態的選擇。
語言是人們溝通的工具，傳達我們內心思想。但是這個工具小至一個音節、一個字，大到一整篇文章、一本書，我們應該如何區分它們的層次呢？
畫了一些畫
最近在學習程式設計以及架設網站，如果不是太複雜的網站，可以找我做專案，我想開始練習接案。
然後這兩個網站是前幾個禮拜練習的專案
歷史小遊戲網站
https://historylaw.onrender.com/
網站的code
https://github.com/
