當孩子把不是自己的東西帶回家，家長常會焦慮是否涉及偷竊或說謊，但其實幼兒尚未建立清楚的「物權」與「界線」概念，許多行為出於好奇、模仿或想擁有。與其責罵，不如冷靜詢問、理解孩子的想法，並與老師合作釐清情況。讓孩子能在安全感中學習尊重與負責任，也讓這些「拿錯東西」的事件，成為教養中的珍貴成長機會。

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