弱勢兒童
含有「弱勢兒童」共 12 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
這篇文章介紹了如何利用ChatGPT在偏鄉教育中提升教學效率。我們利用ChatGPT從繁雜的簡報中提取重點，創作適合小朋友的故事和教案。孩子們通過互動和說故事技巧，學會導覽景點，了解社區歷史和傳說。AI輔助讓教學準備事半功倍，提供更多創意和互動機會，提升了孩子們的學習興趣和表達能力。
上次見到小權的時候是在埔里愛蘭橋附近的加油站，當時小權剛剛在加油站工作不到半年，只有將近3個月左右，試用期還沒通過。那一天我突然心血來潮，到了那個我幾乎沒去過的加油站加油，結果我一靠近加油站遠遠地就發現一個加油員的臉很面熟，但是與我印象中小權的身形差異頗大......
這個專題預計從2021年8月開始，每月預計至少2篇文章。
1999年8月退伍之後的我就在台中找工作，一開始本來沒有打算找社工的工作，但是經過三個多月的求職不順之後，最後還是認清自己其實是沒有賺大錢的能力與本事的，只好放棄了賺大錢的夢想，為求溫飽還是找到一份穩定的工作，這一趟旅程現在已經超過了20年
能夠把所學的專業貢獻在職場上，是很棒的事情。起初可能不情不願，但一點一滴慢慢累積，相信吳文炎已經找到那份自信，也捨不得中途離開。這兩天聽新聞說到奇美創辦人辭世，他公司多賺錢我是也不清楚啦，但他留下的醫院，博物館等等，相信大家都有感念。
付費限定
十幾年前有一部韓劇我當時很喜歡看，叫做「商道」。相信很多人都還有印象，姑且不論韓國政府有計畫的希望扭轉當時世人對韓國企業唯利是圖的壞印象，因而拍出這部韓劇，但是這部韓劇的一段話卻一直烙印在我的腦海中，那就是「所謂的做生意，不是為了賺取金錢，而是賺取人心」。
付費限定
距離上次見到這位校長已經兩年了，記得當時我與埔里中心的新任督導到學校去拜訪校長時，校長對於基金會有意將服務從埔里鎮上延伸至該校的想法非常贊成，他表示由於他也是剛到學校任職，也在思考如何結合更多的社會資源來讓這個學校的學生獲得更多的學習與照顧，我們的出現對他來說真像是及時雨。
大事報告小不管，手握虎符不徬徨；
打仗依靠團體戰，接力持續不斷棒。
我說：「主任(博幼基金會前執行長)，你信得過我嗎？如果你信得過我，我就上去負責尖石五峰。」主任回答：「我當然信得過你！」我說：「但是，前提是你要放手，小事你不要管，大事我會跟您報告！」
這也就是部落培力的重要性，要養成人才，自力更生，才是最好的目標。
2023.08.25是添翼計畫的學生實習發表會，這是添翼計畫開始將近10年第一次正式的實習發表會，添翼計畫的出現讓雲林教養院的女孩們有了不一樣的人生選擇，這個選擇不僅不受之前不幸的遭遇所影響，同時還有機會將不幸轉化與昇華為幫助別人的養分與經驗。
2007年當我調任到新竹的尖石鄉與五峰鄉成為尖峰中心的督導時，我很清楚總有一天我一定會離開尖石五峰，但是我問自己：「當我離開部落時，我要帶走什麼？是辛苦？挫折？還是困難？」
每每聽到很多在偏遠地區服務過的團體或志工在分享經驗時，總是可以聽到很多很多的辛苦，很多很多的挫折，更多更多的困難。最後所有人
你們(博幼)基金會打算進來『多久』
「你們(博幼)基金會打算進來『多久』?一年?還是三年?」這是博幼基金會評估在原住民部落執行「課業輔導」，第一次拜訪當地學校校長，校長提出的第一個問題。這個問題背後的脈絡是需要理解的，當你理解脈絡之後，這個問題就是理所當然會擺在第一順位了!
付費限定
十年，是一段不算短的時間，足夠可以將一件事情做得徹底，也可以協助一個弱勢的孩子累積人力資本，累積足夠脫貧的能量了。
十年前，我是一個累積人力資本-教育脫貧的門外漢，我的工作是到全台各地協助很多單位(基督教會、天主堂、社福團體、安置機構、學校)如何做補救教學，如何透過教育協助弱勢兒童脫離貧窮與犯罪
