日文文法

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預約 & 訂位 📝 我想預約座位 → 席の予約をしたいんですが。(較自然,帶有詢問語氣) → 席の予約をお願いしたいです。(更禮貌的說法) 🔹 我有訂位了(報上姓名) → 予約している○○です。(強調預約的狀態,較常用) → 予約した○○です。(強調完成預約的動作) ➡️ 例:「予
在日文中,「帶東西」與「帶人或動物」是兩個不同的詞,不能混用。 物品 →「持って」 人、動物 →「連れて」
日語條件句中「と」、「ば」、「なら」、「たら」四種詞語的用法差異與例句說明,並針對其使用情境與語氣進行詳細分析。
某次偶然發現生活了十幾年的區域原來有一間具年代感、似乎存在已久的二手書局!來不及檢討自己作為在地人卻不熟悉環境這事,興匆匆的上門造訪,書櫃上陳列了五花八門的書籍,只有我想不到、沒有他們沒有的。 那個空間非常奇妙,有著能使到訪者忘記時間的魔力,不知不覺在書海中待了數個小時,最終決定拿一本病理學參
たがる V(ます形)ます たがる 表示第三者的願望 從外觀就可以看出對方的意願 息子むすこはテレビばかりを見みたがる。 我兒子老是想看電視。 注射ちゅうしゃが怖こわいから、息子むすこが病院びょういんへ行いきたがらない。 因為怕打針,所以兒子不想去醫院。 同僚どうりょうは残業ざんぎょうしたが
在生活中,我們常會遇到「別無選擇」的情況,這篇文章將為您介紹三種用日文表達「別無選擇」的方式,涵蓋不同的語言程度。透過實際例句的說明,您將能夠更清晰地理解如何在日常生活中正確運用這些表達方式,幫助您提升日語溝通能力。
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中文對於時間的表現,最常用的是「左右、大約」。 學習日文時會疑惑ごろ和くらい的用法,以下是我查的內容,希望可以順便幫助大家。 (資料來源weblio辞書,中文是我翻的。)
摘要: 本文分享了一位學員在短短兩個禮拜的時間內,如何通過吳氏日文的教學方法,將之前學習的日文文法重新整理並深入理解。該學員表示,通過吳氏日文的「Decodothology 解碼式日本語教育工學」,他能夠更加明確地了解日文的結構和規律。此外,文章中還提到了其他學員的學習心得,
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話し手が仮定したS1が成立した場合にS2が成立することを述べるときに使う。S2は非過去形。 在說話者假定的S1成立的情况下敘述S2成立的情况時使用。S2是非過去式。 1)辛いものが苦手ですが、カレーだったら、食べられます。 雖然不喜歡吃辣的東西,但是咖喱的話可以吃。 2)
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