科學精神
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我記憶中，好像任何時候坊間都覺得教育是有問題的。在我小時候，社會最流行批判的是「填鴨式教育」。透過厚重的背誦，給予太多的功課，打罵，給了孩子很多的壓力，最終使孩子變成沒甚麼創意與動力的市徻庸人。
那時候似乎是覺得學習應該是更快樂的，不需要那麼多功課的，不需要打罵的。所以在我年輕剛當教師的時候，就流
引言
不是所有問題都有解答，但那不代表我們該放棄提問。相反，那些誠實的疑問，才是知識真正的起點。
金句名言
“I would rather have questions that can’t be answered than answers that can’t be questioned
2025/07/17
北漂。長住 | 習慣用濾鏡欣賞生活的美 我常笑自己腦袋仁小,面對問題卻找不出答案時,不是先讓它"漬"一段時間,或者就是等問題熟成xd.....擠破頭找答案也要有那本事咩>"<
科學精神，很重要的一個認知就是去破除二元論，什麼是二元論呢?像是大是大非、對與錯、善與惡、及格與不及格等等的兩個對立的概念在科學研究是個非常危險的東西，就像上述提到的例子，如果我們深信不疑，這些所謂的學者給我們的知識，不去深思而輕信他人的轉述，對我們做研究是一件非常危險的事情。
日本動畫《理科生墜入情網故嘗試證明》是一部有趣的小品動畫，故事敘述冰室菖蒲和雪村心夜是凡事講求證據與建設理論的理科生，但某天生為女性的冰室卻發現自己疑似『喜歡』上了同科系研究生雪村。但要怎麼證明自己是『喜歡』而不是『別種情感』的誤判呢？故兩人開始嘗試找出證據證明他們彼此喜歡？
科學是一套工具。科學不是知識的集合，而是一套了解宇宙萬物運作的方法、程序。科學知識是暫定的，科學有可否證性、懷疑和批判精神、重複和品質控制、理論簡約、不確定性、集體性。
