我記憶中,好像任何時候坊間都覺得教育是有問題的。在我小時候,社會最流行批判的是「填鴨式教育」。透過厚重的背誦,給予太多的功課,打罵,給了孩子很多的壓力,最終使孩子變成沒甚麼創意與動力的市徻庸人。
那時候似乎是覺得學習應該是更快樂的,不需要那麼多功課的,不需要打罵的。所以在我年輕剛當教師的時候,就流行人本教育或者快樂教育,就是講要同理學生的感受。然後結果大家都看到了,我們也沒因此創造了更美好的下一代,在優點外也創造了玻璃心與躺平。
我記憶中,好像任何時候坊間都覺得教育是有問題的。在我小時候,社會最流行批判的是「填鴨式教育」。透過厚重的背誦,給予太多的功課,打罵,給了孩子很多的壓力,最終使孩子變成沒甚麼創意與動力的市徻庸人。
那時候似乎是覺得學習應該是更快樂的,不需要那麼多功課的,不需要打罵的。所以在我年輕剛當教師的時候,就流行人本教育或者快樂教育,就是講要同理學生的感受。然後結果大家都看到了,我們也沒因此創造了更美好的下一代,在優點外也創造了玻璃心與躺平。













