線性思考

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次世代教育攻略 三、影響啟動循環當學校治理重點從「績效」轉為「影響力」,就會啟動「持續改善」的學習循環。 績效是具體、可達的,比較容易讓人在達標的同時,也感覺「完成了」,「做到了」!例如得到教卓金質獎、磐石獎,我們就會覺得到頂了(其實只是最符合規則),於是大家就下山,準備攀登另一座高峰。 影響力則是無形、抽象的,不會有「到頂」、「
2023-05-11
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📚📑📝:《娛樂至死》、《網路讓我們變笨?》| 不是你不想閱讀,是你已經沒能力閱讀在距今200年前的美國社會,路上常常可聽到人們在談論時事,甚至專題演講在路旁的公園就能看到,那時候人手一書是很正常的;200年後的美國甚或是全世界,已經沒什麼人在做深度討論了,專題演講變成致使注意力渙散的催眠曲,路上皆可看到人手一機甚至不只一機。 我們的閱讀能力發生了甚麼
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2021-03-02
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第10章:線性與非線性  截至目前為止,各位讀者一共看了11篇文章、9個章節。文章討論的內容從一開始的投資基本定義,延伸到投資好壞判別、投資種類介紹,至最後的風險簡述和補充說明。對於初學投資會需要用到的背景知識,到此為止已經建構的差不多了。這些內容就如同素描的草稿(sketch)一般,協助各位描繪出投資的輪廓。
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2020-11-13
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線性思考跟路徑我們在看待歷史路徑的時候,常常會陷入一種事後諸葛的情境,也就是類似XX命定論、OO決定論。這種論點在解釋大環境很有力道,但往往用不到第一線的決策,更有可能忽略人性。並不是說大格局的探討歷史有錯,筆者只是想說,我們回過頭去看,設身處地替當事人想,很有可能也會做出相同的決定,並不會更高明……
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2007-12-31
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