美語教學
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好久不見兒童美語教學工作日誌，我還是有在教學現場啦！今天早上做了一個教學現場的壓力噩夢，我睜開眼睛醒來後發現才四點多快五點，睡也睡不著了，於是起身享受上午十點半以前多出來的時光。
首先，一到十五的數字上黑板聽寫，孩子們覺得很新奇，玩得挺愉快的。但還是有寫太慢或寫不出來的。
一、A校的一年級學生完全不會考試這回事我是後知後覺啊，我還以為今天可以比較輕鬆一點，準備了考卷打算讓學生們考試好讓我打平常成績有個依據，結果上完第一班我就馬上認知到，一個星期才一節美語課的A校低年級，他們不會考試啊啊啊啊啊！一堆學生搞不清楚狀況，我說第一大題是大寫要圈相對應的小寫字母，小寫字母要圈相
一、那麼多班級的學生我仍然無法一一叫出名字，那麼，期末的時候要怎麼打分數呢？加上A校低年級沒有買習作，也免了作業調閱的工作，一週才上一次課，人是漸漸認得了，但名字和人要連起來我看還是無法百分之百，最多看到臉，知道是我教過的學生這樣，所以還是要增加學習單或考卷的數量，這樣將來打成績才有依據。
二、又
今天把週末時買的戳戳樂帶到B校去，果然引起一年級的小學生一陣驚喜的歡呼。上起課來也特別有秩序，因為要加星星蓋印章最多的才可以來戳獎品。本來擔心買的40洞戳戳樂是最便宜的款式，想必裡面的玩具也是一定品質好不到哪裡去，會讓小學生看破手腳，但不料，他們竟然都還蠻滿意的，真的是小小的夢想小
上天是恩待我的，我今天又半夜警醒過來，明明還沒有睡飽的感覺卻不能再入睡。沒想到，今天的課程遇到學校安排學生要打疫苗，第一節課幾乎不用上課，雖然我已經備課備好了，但是，一通電話到教室分機，導師便帶著小朋友們去健康中心打疫苗，交代我留在教室照顧兩位不打疫苗的小孩就可以了。
一、上課時讓小孩上黑板排列字母的大小寫配對，可以耗去許多時間，小孩的興致也很高昂，但令人驚訝的是，十秒內沒有一組人馬的代表可以將六個英文字母的大小寫配對成功。我得想想要怎麼加強他們的字母能力。
二、今天比較早起，手滑上網亂買了一些東西，看到英文字母磁鐵，忍不住就買了，想說，也可以讓高年級的玩玩看，還
四季國小課後ESL透過全美語教學環境，孩子將從情境中全面地體驗美語的氛圍，並藉由Our World主題教學，在各式各樣的學習活動中，包含課堂導讀、小組討論、腦力激盪等活動，培養自然的聽、說能力，用美語與他人互動、表達自我，更從美語的書寫、閱讀活動裡，持續累進更多字彙、文法概念，逐步加深美語的學習。
