資訊判讀
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對其他資訊也是一樣，要讓自己有更好的分辨、識讀能力，最好的做法就是多聽、多看、多接觸不同的資訊來源。當某個意見領袖告訴你「只要相信特定的頻道」或「其他聲音都是錯的／假的」時，我們需要特別警覺，因為他很可能正在有意識地想要讓你失去判斷能力，以便更好地將他想要輸出的觀點強加於你。
今年，我們報名了第三屆的social Designer社會設計挑戰賽，主辦方提供了豐富的初賽培訓，讓我們一起來回顧！
1.問對問題 2.你就是那個「沒有人」3.數位協作
#媒識常做健身操，全身運動功效好！快來和編編一起練功夫
你對媒體素養了解多少呢？根據我們的調查，超過半數的填答者表示曾聽說或接觸過媒體素養議題，但只有不到一半的人認為自己對此有深入理解。📊
根據我們的問卷調查結果，發現以下有趣的觀察......
經過這些年的淬鍊，對於資訊或是要求的判讀能力我覺得可以粗略地分成三個等級 1. 看懂要求的內容 2.看懂提出要求的人 3.看懂閱讀這個要求的人。
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對於論證過程，我們之前已經講了一些技巧，跟常見於混淆用的敘事方法，這篇要來提一下，怎樣判斷資料來源的可信度，可以有助於提高推論的品質。
這篇將舉出網路文章中（包含筆者在內），常見的推論相關問題。包括訴諸權威、偏見、資格論、過量術語或刻意干擾閱讀，濫用巧合、數字等方式引導讀者等等。
絕大多數人都會誤會，以為批判性思考整套學起來，就可以有自主判斷力不受他人影響。其實多數情況下，論證的評估跟分析，就可能有非常多的問題，甚至可以看出評斷者的背景。
