N2

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本文介紹日文「輪流」的三種表達方式:交替(こうたい)、輪番(りんばん)、代わる代わる(かわるがわる),並比較其差異與用法,幫助讀者更精準地表達意思。
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日文動詞「映る」和「映す」的用法解說,並以自動詞與他動詞的概念區分其差異,搭配生活化例句及比喻說明,幫助學習者快速掌握重點。
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日文助詞「おきに」與「ごとに」皆可翻譯為「每...」,但用法上有細微差別。本文詳細說明兩者區分,並以例句比較「おきに」和「ごとに」的用法差異。
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本文介紹四個日文單字:ごろごろする、のんびりする、ゆっくりする、だらだらする,比較它們的差異與使用情境,並依「耍廢指數」排序。
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2025/05/01
感謝說明
本文提供婉拒他人無理要求的日文表達技巧,包含文法說明及因應各種狀況的例句。
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看日本電視台 介紹緬甸詐騙園區的新聞 內容中出現了「強要される」這個詞 「強要」(きょうよう)是甚麼意思?  它和「強迫」(きょうはく)不一樣嗎? 首先 「強要」(きょうよう)是名詞 中文通常翻譯成「強迫」 指在違反他人意願之下 要求別人做某件事  後面加上「します」就會變成
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摘要 (摘要) 本文件為花旗研究對創意電子 (GUC, 3443.TW) 的財務分析報告,涵蓋了2022年至2026年的預測。報告指出,儘管近期營收成長略有波動,但預期2025年及之後將有顯著增長,主要受惠於特定專案貢獻。公司毛利率預計將會有所下降,但每股盈餘(EPS)和股東權益報酬率(ROE)
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日檢N3、N2考生常混淆「からには」和「以上は」兩個句型,本文詳述兩者的意思、用法和差異,並輔以例句說明,助你精準掌握這兩個句型。
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2025/01/16
謝謝
本文介紹了日語中「立て」的用法,特別是如何與各種美食搭配,強調食物的新鮮度與剛製作完成的狀態。透過介紹日常用法,如「作り立て」、「焼き立て」等,幫助讀者理解不同食材的表達,並提供其他實用的使用情境。
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2024/12/26
感謝,習得了
本文分享了在自學日語N2和N3考試過程中所使用的教材,包括單字、文法、聽力及模擬習題的優缺點,並提供了對於每種教材的詳細分析。希望這些資訊能幫助正準備日檢的學習者更有效率地學習。
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