人文學科
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阿峰老師分享了伊格言老師與曲博士關於AI的深度討論，從文學角度剖析AI對社會、職場和人性的影響。伊格言老師指出，AI可能導致部分人失業，尤其是無法適應新技術的人；他還談到自動駕駛的潛在風險，以及AI雖無意識卻可能影響人類情感。他強調人文學科在預見技術帶來的社會問題上不可或缺。
父親想要我去做穩定的公司行政，我回：「我們這世代不是在跟其他人競爭，要跟機器人競爭。我得要找出機器人做不到的事才行。」我畢業早超過十年了，但人的焦慮本不會輕易消失。
我簡單隨手提出二個事件，供大家思索：程世嘉（2024）在他的著作《：AI世界的底層邏輯與生存法則》下了一個非常重要的結論：「會取代你的是會使用AI的人」，強調大家都要善用AI，它是很棒的助手。而且破除大家求新求變的迷失！ 他說：「不變的東西更有價值」 。他建議要「加強人文素養，各種知識，有邏輯分析的功夫，能善用語言表達能力，有了素養深度。另外，《反智》這本書裡提到一個很重要的世界存亡轉折事件，1983年9月26日，彼得羅夫負責莫斯科近效的地下碉堡，內有蘇聯飛彈系統（OKO），那時正逢冷戰高峰期，氣氛很緊繃，正恰巧前幾個星期，蘇聯擊落南韓民航飛機，造成269名全數死亡，美國雷根總統譴責蘇聯是「邪惡帝國」，這時飛彈系統（OKO）一直發生警報聲響，預警美國有五枚飛彈正朝著蘇聯本土過來，依常規是要往上層通報，然後…….核子大戰可能就要開打了，那後果就不堪設想！ 若你是指揮官，你會怎麼做？還好彼得羅夫開始進行批判性思考。這個判斷決定，不知AI能不能替代人類做出一個決策呢？
錢穆在〈中國學術思想之分期〉與〈兩漢博士家法考〉裡提出「王官學」與「百家言」的先秦學術二分模式，如今的人文學科也回到了王官學與百家言的情況⋯⋯
好像有這種傾向
安伯托・艾可《如何撰寫畢業論文——給人文學科研究生的建議》摘要。
除了是為了參與方格子的徵文之外，也單純為了我一個文科生一路走來的想法，能不能幫助大家成為全職創作者我不知道，因為在寫文章的路上，我也才剛剛開始，離全職創作者還非常遙遠，這也與我寫方格子的文章不一樣，所以這篇，僅僅是作為一個純文科生，在這個看似對文科生沒有那麼友善的社會，分享我的想法，提供一點指引。
社會tùi台文系ê種種質疑，koh予人號做「跳板系」，這tùi台文系學生來講lóng是誠普遍ê代誌，毋過到底是按怎會有這款質疑leh？阮期望會使藉本期ê文章，「走揣」出其中ê原因，mā 對12个以台文系為起點ê同學做訪談，收集in對台文系ê看法，希望會使對in ê經驗中，搜揣出台文系ê生存之道。
外界將台文系稱作「跳板系」，這對台文系學生來說已經是見怪不怪的日常。雖然在面對這些聲音時，我們多少會感到有些氣憤，那麼這些質疑到底是如何形成？我們期望能藉由本期的文章，「走揣」出其中的因素，並與12位以台文系做為起點的同學進行對談，蒐集他們對台文系的看法，試著從他們的經驗中，找出台文系的生存之道。
學習程式設計，可以架網站；學習繪圖軟體，可以設計廣告。而學習文史哲等人文學科究竟可以做什麼？人文教育強調的是教給學生表達、邏輯、創意、思考等，因為無法在履歷上被呈現、直接對接到市場需求，一直以來都被批「無用」。
當你在網站上同時看到一門 Python 課跟一門歷史課，兩門課程的價格相同、都是名校名師開課，也都會提供完課證明，而你僅有修習一門課的時間跟金錢，你會選擇哪門課？
大部分的人可能都會選擇 Python 課，因為投資下去的學費與時間換來的技術與完課證明，可能將帶來後續加薪、轉職、升職的機會。
