教育資源
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教育資源
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學校增加再多的編制都無法填補家庭教育功能不彰
今年教師節前夕，教育部長又開支票，要增加特教助理員編制。教育部的做法雖立意良善，卻未對症下藥，因為，目前國內教育的關鍵問題是家庭教育不彰，而這部份是教育部長期不願意正視的問題。這篇文章再次呼籲教育部重視家庭教育，唯有將家庭教育做好，學校教育和社會教育才可能做好。
2023-10-02
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家庭教育
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增加編制
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教育資源
偏鄉教育需要更多投入與改革，政府需建立長效機制
偏鄉教育長期以來一直存在著經費不足和師資不足等問題，這嚴重影響了學生的學習品質和未來發展。政府應該加強對偏鄉教育的投入和改革，包括增加資金投入、完善學校設施和教學設備、建立長效機制等。只有這樣，才能確保偏鄉學生能夠接受良好的教育，並為他們的未來發展打下堅實的基礎。
2023-02-14
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偏鄉
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教育
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學校
247無力--督導，我覺得好無力，為什麼成績好的學生國小畢業後都選擇下山讀書呢？
總共61位參加課輔的小六畢業生竟然有31位決定下山念國中，半數的學生下山讀國中是甚麼概念，就是有一半12歲的學生必須每天越區通勤或住在山下就讀國中，而山上的國中只能留下一半的學生，難怪山上的國中學生越來越少。 好不容易經過一兩年將這些孩子的程度補救起來，結果卻是更多的孩子要下山離開課輔班。
2022-12-02
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部落
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博幼基金會
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尖石
【素養導向教學設計】資源庫（109.02.22 更新）
素養導向教學增能： 這是樂尼整理的教學自我精進資源庫，供教育工作者參考。 如果有任何錯誤或不良的部分，歡迎留言指正。 因為都是我自己看的書，所以可能會因為興趣有些偏剖， 如有更好的資源推薦，也歡迎分享喔！感謝！ 一起設計更好的教育🎁！ 一次看懂108課綱
2020-02-22
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教育
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素養
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素養導向
