無情的打擊與挫折總是出乎意料地出現
2008年6月當金融海嘯開始醞釀、準備失控而襲擊全球經濟的同時，遠在新竹的原住民部落的我也遭逢從事課業輔導以來最大的學生危機，當時我已經結束一年開車70,000公里，大約可以繞行台灣70圈的車上歲月，搬回桃園龍潭居住。經過一年多的努力，好不容易在尖石鄉與五峰鄉的課業輔導已經漸漸上軌道，小學六年級的學生也有不小的進步，正當我們覺得課輔的未來充滿希望、大有可為、正要大顯身手的時候，無情的打擊與挫折總是出乎意料地出現，讓大家差點措手不及、驚惶失措。
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247無力--督導，我覺得好無力，為什麼成績好的學生國小畢業後都選擇下山讀書呢？
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阿平
隔代教養父吸毒，投靠陣頭處遇難；充權祖母守金孫，繩鋸木斷水滴穿。
吸毒父親仍是爹，親情羈絆無可斷；父子努力互期待，浪子回頭金不換。
疫情時代，戴口罩、勤洗手已經是每日標準配備。然而，戴口罩也產生了溝通與聆聽的難度，即使是聽力正常者，也可能因為口罩的阻隔，而聽不懂或聽不清楚他人的話，對於聽覺沒那麼敏銳的聽力損失者而言，聽別人說話更常是種挑戰。
阿平
隔代教養父吸毒，投靠陣頭處遇難；充權祖母守金孫，繩鋸木斷水滴穿。
吸毒父親仍是爹，親情羈絆無可斷；父子努力互期待，浪子回頭金不換。
疫情時代，戴口罩、勤洗手已經是每日標準配備。然而，戴口罩也產生了溝通與聆聽的難度，即使是聽力正常者，也可能因為口罩的阻隔，而聽不懂或聽不清楚他人的話，對於聽覺沒那麼敏銳的聽力損失者而言，聽別人說話更常是種挑戰。