文獻探討
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本文嘗試採取「橫縱分析法」拆解〈王子的魔咒〉的知識系譜。縱向追溯「雙重束縛悖論」從Girard人類學到Huang管理學的四十三年遷徙；橫向對比代理人理論、管家理論與SEW的競合關係。最後指出也許交錯處是你可以提出研究的缺口。
帶你從複製別人的提示詞，進化到可以生屬於你的研究框架。本文以 DBA 文獻挖掘為案例，結合 CO-STAR 通用地基與 CIMO 學術語法，用「原料—模具—品管」三步法設計專屬知識生產線，讓 AI 成為放大你專業判斷力的協作夥伴。
5/5提示詞
別再複製別人的提示詞。本文以 DBA 文獻挖掘為案例，教你用「原料—模具—品管」三步法，設計專屬知識生產線，讓 AI 成為放大你專業判斷力的協作夥伴。
5/5提示詞
Gemini Gem已經能夠串接 NotebookLM 了，讓你能從 Prompt 重複勞動，進化到雙璧合一。今天以文獻探討為實作案例，分享給需要的朋友。以 NotebookLM「自訂」建立六層深度解剖角色，搭配 Gemini Gem 跨文獻整合，建立知識複利的文獻管理 workflow。
5/5生成式AI
作者分享了一個實驗性的嘗試：利用ChatGPT與Gemini，基於已有的研究結果，生成五千字的文獻探討。此舉旨在探討GenAI在文獻探討生成方面的能力與潛在問題。文章聚焦於近期學術界的「AI虛構文獻」爭議，並以自身實驗的GenAI產出為例，強調了核對文獻真實性的必要性。
結構式的「原子句」要如何設計呢！從「設計科學研究」的角度出發，帶你看看如何做，才能讓自己辛苦搜集的原子句，發揮組合式創新的價值。蒐集的原子句，才具備價值。
我會分享前老闆是怎麼將我的碩論難度，硬生生提升到了博論等級，以及一堆不符合研究程序的教導。若是你的指導教授有任何我提及的跡象。這是個警訊⚠可以的話就盡早換教授！但我知道這個決定並不容易。那在不換老師的前提下，該如何推展自己的進度，寫出有深度的文獻探討呢？那就繼續看下去吧😉
在閱讀研究文獻時，我們需要整理研究先進們在類似主題中的發展方式與流程。本文介紹了使用ChatGPT協助快速理解文章的方法，特別強調了Prompt的使用。希望與讀者分享Prompt的創意並歡迎各領域研究者合作交流討論。
閱讀研究文獻時，保持批判性很重要。本文介紹瞭如何從批判的角度閱讀文獻，觀察研究問題和既有結果之間的距離，並提供了上野講座使用的學生文獻報告格式。
提升學習抗壓力，成功者的大腦訓練運動課程。
作者：洪聰敏(現為國立臺灣師範大學體育與運動科學系研究講座教授)；
時報文化出版；2022年二月初版五刷。
