若文睡覺教

台灣(中華民國)的外交發展是需要方在「蘇美冷戰角力」的觀點去理解，簡單講台灣的外交自己的努力空間實事上不大，受美方態度轉變影響才是主力。因此： 掌握幾個重要大事件與事件中美國的態度就大抵能掌握台灣中華民國時期的外交... 所以...重要大事件有那些呢？

宗教改革的背其實將「宗教改革」當作歐洲文明再宗教領域的更新，中古時期是1.0版本，宗教改革後則進入到2.0版本。版本差異基本上在於 新教(抗議教派)出現。一本《聖經》可各自解讀，以至於新教派別林立。 三十年宗教戰爭後，政教分離、宗教寬容，歐洲更加世俗化，國家、個人腳色更加鮮明位居歷史主導位置。

「睡飽教書」的目的在於分享一些老師教學活動、教案、素養題目等，希望能減輕第一線老師身、心、靈負擔。本次分享的「歷史百問」是類似百萬小學堂的問答遊戲。老師事前以ＰＰＴ製作題目，並將學生分組。課堂時，每道題以組別為單位進行限時回答(或搶答)的積分賽.....

中古初期，從西羅馬帝國滅亡(５世紀)到十字軍東征(１１世紀)，西歐就是一個狀態從糟糕狀態要努力往普通狀態發展的地方。因此「政權」與「教權」怎麼相互扶持成為中古初期很重要的發展關鍵。

世界史的中古時期部分應該是許多最好眠的章節，除了內容繁多之外，最麻煩的是課本編排的滿混亂的，所以許多人讀著讀著就自動睡著入教了。其實讀中古時期要抱持著：「看歐洲怎麼從保守的樣態蛻變成為一個活潑、充滿動力的歐洲。」的心態，才能醒著讀下去。

甲午戰後，日本與清廷簽訂《馬關條約》，台灣看著日本與清國因朝鮮問題打起來，結果自己卻變成可割可棄的對象 ─台灣ｏｓ：「原來小丑是我！？。」 然而，日本這個後進的新帝國主義國家，如何處理這塊肥美但民風剽悍的台灣，成為他們傷透腦經的一事情。 特殊統治時期 日本缺乏經驗 自1868年日本明治維新到1

因為有睡覺教信徒祈求想要寫寫符合「學測水準的題目」，認為難度高的題目有助於睡眠。即便是免費仔信徒，但教主還是聽到了，於是乎就開始出題目了。由於教主太忙了，所以每次出題大概都是一、二題，然後範圍不確定，基本上希望都是少見的史料、圖表、圖片，盡可能以題組、非選或混合的方式呈現。

前言 清領前期跟後期最主要差別點在於，台灣從原本與中國連結的架構中跳脫出來，與世界經濟貿易體系連結。從很大的經濟體中跳到一個更大的經濟體，隨之而來是台灣發大財並帶來截然不同的政治、經濟、社會轉變。

清領後期＝清廷積極治台？ 許多小朋友常將「清領後期」＝「清廷積極治台」，這種混淆程度就如同將「香腸」跟「熱狗」混淆成一樣的東西，感覺好像一樣，但事實上是不一樣的東西。

前言 一堆移民來台灣要幹嗎？當然是找工作，賺錢啊！於是各種「合作」的開墾就紛紛出現了。人多事就多問題也多，即便清廷消極治台也因一件件事件、社會的變遷也調整了行政管理。此外，當移民人口多了起來，貿易發展也逐步形成、蓬勃發展。