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2008年開始寫部落格,以讀書心得跟時事心得為主,寫著寫著十幾年就過去了。 個人研究興趣是戰略思想研究,戰略運作模型以及實務運作經驗,對產業界跟教育界都有點經驗,喜歡觀察社會,發發個人牢騷。 歡迎舊雨新知交流
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王立第二戰研所
2026/02/22
教育面面談--教師不足(二)
公教薪資是綁死的,台灣教育系統是國家控制,不可能想調高薪水就調高。筆者的確看過少數學校,因為校長有辦法,家長會有錢,缺人怎麼辦?私下找代理老師談另外給一份。但這畢竟不是常態啊,真拿額外薪水的才不會公開說哩。
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代理教師
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老師
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學校
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王立第二戰研所
2026/02/18
教育面面談之解決方案建議--如何放大學校影響力(下)
不想要消耗超額經費,又無法在制度上設計完美,就只能家長、社會投入時間處理。不然靠教師現在的薪水,人家還才願意處理太多,就算提高薪資,也只是增加一般事務的處理意願,不代表能包容情緒垃圾。說到底,成績要提升,根本就不是學校單方面的事情,想要藉由改革學校就讓孩子成績飛天,是幻想。 https://vo
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學校
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補習班
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教師
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王立第二戰研所
2026/02/15
教育面面談--教師不足(一)
這個系列於2025年暑假動筆時,看著開學還在吵代理代課教師,感到非常無奈,教育可說是什麼鬼問題都有。講到這邊,就花點時間來談教師不足的問題吧。
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老師
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補教業
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教師
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王立第二戰研所
2026/02/10
教育面面談之解決方案建議--如何放大學校影響力(中)
所以用上周的概念來推廣,我們會得到一個結論,想要在教育制度上,設計一套標準,使得願意把教職當志業的老師變多,願意投入的數量增加,從而點燃整班熱情的比例提高,基本上不可能。
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教師
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學校
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教育
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王立第二戰研所
2026/02/08
教育面面談--家長的影響(下)
所謂的直升機家長真的存在嗎?具體的表現又如何,與學校老師宣稱的一樣嗎?嗯,不能說一樣,差不多就是。
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家長
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學校
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教師
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王立第二戰研所
2026/02/03
教育面面談解方建議--如何放大學校影響力(上)
付費專欄中,筆者會提出一些當前問題的解決方案,這些方案當然只是建議,並不是具體政策,而且應該會跟多數老師的認知不同。原因也很簡單,筆者不是正式教師,也沒打算要上岸,且在產業界工作過,所以可以用不同角度切入,讓一般人與教職人員,可以理解為何有這些問題的出現。
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學校
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老師
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教師
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王立第二戰研所
2026/02/01
教育面面談--家長的影響(上)
身教言教哪個重要?家庭教育還是學校教育重要?如果你是政客,要照標準答案回答,當然是都重要,不能偏廢。那實際上呢?身教大於言教,家庭重於學校,這極度政治不正確。咦?哪裡不正確,不是挺合理的?別鬧了,如果合理,現在教育現場就不是這樣烏煙瘴氣。
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家庭教育
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家長
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學校
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HOPE HOPE
2026/02/01
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王立第二戰研所
2026/01/27
國民黨亡黨後的現在發展(13)
國民黨在選舉路線上,其實是聽信錯人,以為民進黨選舉都是靠這些手段起家,忽略大方向上,其實蔡英文當主席的年代,就有意識的靠近中華民國體制。為此,蔡英文還跟很多老獨翻臉,覺得下手不夠狠,為何要這麼華。
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民進黨
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國民黨
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中華民國
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王立第二戰研所
2026/01/25
教育面面談--學生、老師、家長的錯覺(四)
既然學生跟家長都有錯覺,那老師有什麼錯覺,又為何最嚴重?老師的錯覺來自於,多數教師的訓練,是為了把義務教育的內容教好,並不是面向社會,但社會對老師的期待,又往往會混雜各種社會教育的內容。說白話點就是,國民的期待是老師什麼都會,實際上老師除了本科以外,什麼都不會。
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老師
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教育
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教師
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王立第二戰研所
2026/01/20
國民黨亡黨後的現在發展(12)
國民黨現在就目前筆者個人了解的狀況,在基層進行活動,也要用公家錢辦理。就是,進行婦幼兒少活動,要請講師、買點心材料時,在旁邊用耳語散播討厭民進黨。簡單講,就是這活動從頭到尾,所有經費跟努力都跟民進黨無關,他們沒有出任何力。呃,中央執政撥款這算嗎?不算,因為是地方申請的。
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國民黨
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民進黨
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中國
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