這個沙龍是筆者從都市生態紀錄者的視角，思考在生活裡的動物議題而來。有時會呈現在南海學園追貓十年的知、行、思；有時記錄自己實地踏查的動物議題心得；有時會紀錄自己的演講或教學省思。言而總之，這個沙龍嘗試透過文字，拉近讀者與動物間的距離。
全部內容
由新到舊
今年參與了國立歷史博物館的《城南串串：共學共伴計畫》，透過民眾與藝術家的對話，設計出三條走讀路線，串起城南的飲食記憶、藝文脈絡與建築歷史。本文則是介紹作者自行發展的城南虎爺的走讀路線及走訪任務。
【2025/10/24 教育活動】虎爺CROSSINGS 期望搭建文化與教育的橋樑，由插畫家 Mao egg 創作紀念卡，結合 粿店仔福德宮的虎爺形象與都市動物議題，融入國立歷史博物館的建築元素於祈願卡中，鼓勵民眾在參與國語實小生態小尖兵導覽後，寫下對動物的祈願。
2025 年的 亞洲動保大會（Asia for Animals Conference, AfA） 首次在台灣舉辦，在三天的議程中，來自不同國家的學者、NGO、政府代表與企業倡議者齊聚一堂，討論跨物種的處境與行動。我連續參加三天，並帶著研究動物議題教育的眼光去觀察，發現一個貫穿全場的關鍵字。
珍古德博士於北科大演講引起網路討論，本文反思網路評論，希望能以溫柔堅定的態度給予協會建言，並重視博士選擇與初衷，從理解與善意回應這份真誠分享。
本篇文章探討以《蘇丹的犀角》繪本為教材，設計一系列動物議題融入教學的課程，從學生熟悉的動物園經驗出發，逐步引導學生思考動物倫理、動物展演場所的經營管理，以及保育議題的深度內涵。文章中也收錄學生的反思心得，展現教學成果以及學生對保育議題的省思。
本文為 4/22 世界地球日特別書評，介紹繪本《安全通過》並探討其在兒童環境教育、公民參與和生態保育上的啟發。繪本作者細膩地透過圖像、敘事和角色設定，呈現兒童在公共議題中的主體性與行動力，啟發我反思臺灣現行教育體制，是否能提供孩子更多的參與空間。
5/5《安全通過》
這篇文章記錄了作者在大安森林公園，帶領「鳩察隊」進行一場都市自然走讀的經驗，從感官覺察、鳥類觀察、生態環境學習到內在反思，內容豐富，兼具教育意義與個人成長的體悟。歡迎大家點閱這篇走入林蔭小路，一場與羽葉相繫的都市走讀紀錄。
這不是我第一次在都市中遇見需要幫助的動物，也不會是最後一次。從黃頭鷺、紅鳩到綠繡眼，牠們的出現總在提醒我：都市不只屬於人類，我們也需要學會成為牠們的好鄰居。這篇文章，是一場橫跨幾年的動物相遇筆記，也是我作為教育工作者，在面對生命的無常與無知時，一次次重新學習與實踐的過程。
這是一篇分享作者在直覺式Henna過程中的感受，透過畫上羽毛圖騰及其他自然元素的療癒體驗。文章敘述了作者與攤主Sandra之間的緣分，以及圖像背後的意涵，展現了直覺式Henna的神奇之處。透過療癒作畫者與被畫者的交流，具有高度敏感度地去拆解圖案中的意涵，彼此間釐清與梳理這些正在流動的能量。
本文來自作者於隨意窩2009-07-15 (23：05)的備份，因具有當時書寫記錄的真實性，所以不再更改內容，皆以網站的截圖呈現。
