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由新到舊
阿德勒心理治療的治療歷程、治療目標、治療者角色、個案經驗與早期記憶等面向，並探討治療中的情緒反應與其背後意義。
阿德勒個體心理學(Adlerian Therapy)的核心概念，包括其人性觀、對現實的主觀知覺、自卑感、個體心理學的全人概念、生命風格、社群感與社會興趣、私人邏輯和生活任務等。它強調個人的整體性、社會連結和生活目標的重要性，以及個人對事件的主觀詮釋如何塑造其人格。
謝謝您的分享❤️
心理動力治療的治療觀、技術，以及其在團體諮商中的應用。治療技術包含自由聯想、詮釋、夢的解析、抗拒的分析與移情作用的分析。團體諮商應用心理動力學核心概念，包含潛意識、移情、反移情、防衛機制等，並運用團體動力學探討成員間的互動。治療適用於人際關係問題、自我認同困難、情感處理困難及需要探索內在動力者。
精神分析治療是一種心理治療方法，由Sigmund Freud創始。其核心概念包括：潛意識的影響、心理結構（本我、自我、超我）、心理性發展階段、以及自我防衛機轉。精神分析旨在揭露潛意識動機，幫助個體解決心理衝突，提升心理健康。
本文介紹了跟阿德勒學正向教養的主要概念，並提供了對應不當行為的方法。透過瞭解幼童行為的成因，幫助孩子適性發展、培養生活技能。本文強調每個人都需要被愛與歸屬感，並指出不當行為通常包括過度尋求關注、爭奪權力、報復和自暴自棄。最重要的是大人要能夠覺察與安頓自己的情緒，再進行溫和堅定的教養。
男孩的情緒教育在成長過程中至關重要。父母應該教導男孩適當地表達情緒，以遠離恐懼、憤怒和攻擊行為。此外，情緒也可以通過同理、體諒或改變的方式來轉變。對男孩來說，同理心特別重要，同時要避免將他人的情緒當成自己的。父母需要引導男孩正確地表達和處理情緒，以幫助他們更好地成長。
首次造訪沖繩！選擇在夏末的九月初享受最頂級的虹系諾雅無微不至的服務，以及保留原始風貌的五星度假村體驗。從抵達到入住的感受、不同客房的體驗、以及度假村內提供的不同體驗活動等，都讓人留下深刻印象。
5/5虹夕諾雅
依學校要求不同，先設想好教授們會如何審閱履歷（參考備審資料篇Part1），再進一步設想教授會想找什麼樣的學生進來。
試想如果今天你是教授，你想要找什麼樣的學生進來呢？
到系所的網站上，可以查看每個系所的教育目標或教學宗旨，想想自己要如何呈現出是學校希望培育的合適人選
您好，非常感謝您詳細的分享，希望能夠借助您的幫忙，有諮詢的機會，謝謝！我的Email: [email protected]
網路上的備考與面試經驗分享很多，大部分在於如何準備備審資料、調整心態、以及筆試用書與科目的準備。我在人資領域擔任面試官的角色將近八年，想從比較不一樣的策略角度來分享：當時間與精力有限時，考生可以如何更有策略的準備應考？如何站在學校的立場看自己？用什麼心態準備與呈現，來達到最大被錄取的機會？
在準備資料的過程中，看了許多前輩的分享，獲益良多。雖然目前最終結果尚未放榜，還是將備審資料的準備過程與心得記錄下來，希望有機會可以幫助到未來的考生。
我現在為全職媽媽，但先前已有10年工作經驗，其中約8年的時間擔任人資負責人，審閱過無數的履歷，因此此系列文的分享內容也會設想從面試官（教授）的角度來
看到您的分享安心了許多 雖然還是沒什麼信心
但先開始就對了！謝謝提醒
[email protected]
麻煩您了！！謝謝
