戀箏練箏

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紀錄古箏練習的小小心得與想法

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哈哈囉，停更很久的週報要重新啟動了，你們是否有跟我一樣的迷思呢？在撰寫這些文字時都會顧慮著，自己是否不夠認真、不專業帶給他人正確的觀念呢？這將會我這期想要換個方向撰寫文字的部分，帶著我們認知的不專業更往前走🏃 動力是什麼每天都要練習 💡 學音樂的朋友都知道最好可以每天且長時間練習，腦海中會冒

週報升級，更多圖文版！停更了好幾週了😵，不是因為放棄練習古箏，相反的陷入古箏的漩渦中。這幾周中陸陸續續的準備了幾場表演，背的譜也足夠讓腦筋打結，也是停更的原因。相信擁有學習音樂經驗的朋友都曾經有過，被(背)譜綁架的感覺。為什麼要改？伴奏的變化在伴奏時不乏使用到左手的勾+間一弦，或是左手的打

週報升級，更多圖文版！指法也有派別數字都一樣啊！初學者看到樂譜時難免會產生一個疑問，「奇怪~明明這兩個拍子跟音階完全一樣，為何使用的指法不同啊」，這就是所謂的指法的派別。對於指法的派別我有不同的解讀，對於不了解樂器的人來說指法是種手指頭的運用與展現，肢體的發揮如何讓觀眾看起來符合曲風與看起來流

週報升級，更多圖文版！樂譜的解讀眼花撩亂的符號一眼望去簡譜上除了數字外，就是很多有長有短的線，這些線條代表著拍子的長短，除了線條代表長短外還會使用「．」來代表原本音符延伸，拍子的呈現不局限於1/2拍、1/4拍，還會有3/4拍等等的拍子需要被表現出來，看得懂Do、Re、Mi、Fa Sol、La、

週報升級，更多圖文版！崩潰的伴奏別於以往常見的左手伴奏的型態為「1 3 5 1」、「1 2 3 5」為最基本的練習，只有熟練基本功就很輕易地可以駕馭或完成伴奏，當左手的伴奏改變了，如圖中的「4 1 2 3」就很容易忘記左手該往哪去了，要克服這狀況除了對於右手必須擁有一定的熟悉程度外，對於左手也

停更1期不討厭的事情被強迫久了也會變討厭練箏對我來說不是被強迫的事情，在老師的眼裡會有老師的進度安排，但學生也會因為生活瑣事而被迫打亂節奏，如同此時的我這個時刻。但我依然沒有把古箏放掉，只是練著的不是老師的進度要求而是「我喜歡的聲音」。樂曲之所以動聽就是靠著一個個的小聲音堆疊而起，縱使是很簡易

週報的誕生為何會開始這篇周報週報不是我想要的型態一開始，我原本是要以 tik tok 與大家見面的，但還是有很多很多的想法想要用文字留下紀錄、用文字描述感覺，所以週報出現了。戀箏準備從練爭到戀箏回到第一首曲子「太湖船」從頭開始我的不完美對於未來的想像