假日與朋友到近郊的山走走，兩個女兒也一起。晚上回台北順便送B寶回學校宿舍，她臨時想在學校附近買個用品但沒帶錢，媽媽掏錢時多給幾千元，B寶一直往回推，說她不需要那麼多錢。
朋友說，哪有那麼奇怪的小孩，居然嫌父母給的太多。
每到暑假，全台灣到處都是兒童理財營。實際上「理財」的方法和技術好教，但價值觀——如何平衡慾望和資源——沒辦法教，而要靠家庭耳濡目染。我們家沒有電視，接觸不到廣告。我們夫妻不穿名牌，也不買用不到的東西，經常在社區或社團辦的跳蚤市場，購買需要的東西；連女兒小時候的衣服，都是穿朋友小孩轉送的，而A、B寶穿完也會轉送給需要的朋友小孩。我太太不化妝、不買首飾，我也只有幾套衣服。孩子從小受到影響，她們對身外之物興趣不大。
在孩子讀小學三、四年級時，我們試著給零用錢，同時教她們記帳。結果他們根本沒有購買東西的慾望，也不想要零用錢，於是理財教育才開始就夭折了，至今我們全家大大小小每個人用錢一則沒記帳、二則沒規劃。
也因為物質欲望低，女兒們平常沒有固定的零用錢，我們家擺了「聚寶盆」，缺錢可以自由從裡面拿錢，我們放手相信並任意女兒們摸索如何使用金錢，結果她們連過年的紅包都主動交給我們處理。
另一方面，在能力許可之下，能夠有所「學習成長」的不管是補習班、營隊、活動、旅行，我們一律支持。有時候女兒們比我們更在意錢，好比B寶覺得她去補習只是想問問題、沒有要上課，繳費卻要繳全部，很浪費；我就跟她說「去問問題也好，能理解最重要」。可以說「大錢豪邁，小錢吝嗇」便是我家的金錢觀。
其實花錢沒有一定標準，沒有什麼非花不可，也沒有什麼不能花，與小孩一起建立金錢觀，意義在於學習在自己能力範圍內，列出資源使用的優先順序；換言之，就是懂得取捨。當從小練習對具體的事物做出取捨時，慢慢有就可以學習在人生價值中做取捨，才算掌握人生的方向盤。
（商業周刊專欄刊登）
