「你為什麼要做這麼多事？」
求學階段，因為主修兩種專業科目（會計、法律），同時又身兼三個社團幹部（模擬聯合國社、英文演講社、租屋資訊服務社），很多人聽到我的背景都覺得匪宜所思：光是把兩個主修唸完就已經相當不容易，還跑這麼多社團？
每堂課中間忙著往返不同學院，午休時間及課後的塊狀時間要用來開會，遇到同學還覺得很不好意思，因為大家不清楚這位同學在忙什麼？只知道你系烤、系遊、系卡...通通會缺席。
習慣總是塞滿的工作表，明快的節奏、不浪費任何一個時間碎塊，就是我的生活日常。
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「你除了日常工作以外，還有投入哪些事？」
商會的事業夥伴問我，在工作數年後。
「呃...其實我專精活動策劃，也經營一個NGO平台，是教育的題目」
「那太好了！我們就是要找尋這樣的人！」夥伴興奮的畫面清晰地浮現在我腦海。
斜槓、跨領域，成為了現在最夯的人才關鍵字。很奇妙的感覺，回想當年，跑不同活動還躲躲藏藏的。
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「教育最難的，並非教科書上的知識，而是批判性思考和解決問題的能力」班‧尼爾森（Ben Nelson）, Minerva School創辦人說。
Minerva School設立目的以挑選、培育未來世界領袖為職責（We only pick the future leaders of the world.），尼爾森說：「我們期待教出的學生未來能成為對企業、甚至世界產生影響力的人。」
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Minerva的第一年課程設計完全呼應著二十一世紀最重要的四個C：即批判思考（critical thinking）、合作（collaboration）、有效溝通（communication）、創造與創新能力（creativity and innovation）。不論科技如何發達，當前最重要的4C，仍是電腦做不到，卻是人最重要的能力。
對比於4C，傳統教育最重視的3R能力，即讀（reading）、寫（writing）、算（arithmetic），已經不符未來時代所需。更甚者，非常有機會被機器人取而代之。
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很多人憂心人工智慧 (AI) 出現後，將會取代許多工作，這是事實，但另一方面，人們沒有想到的是，將會有更多新興產業因應而生。19世紀工業革命，蒸汽機的發明也曾經引起一波恐慌：居然出現了可以大量製造的工具機，取代部分傳統手工業。比起被取代的職業別，跟機械相關的新工作機會更是多上數倍的。
我認為現在也經歷著類似當時的階段：「小編」、「數位媒體規劃師」、「VR規劃師」、「機器人體驗規劃師」、「網紅企劃」等等新型態工作出現，不僅求學階段沒接觸過，傳統科系課程規劃也早就不敷時代所用。
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你現在在唸什麼樣的科系呢？畢業後一定找得到相對的職業嗎？
唯有跳脫傳統3R, 加強4C的能力，將會讓你脫穎而出。
