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《當閱讀愛上寫作二》

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
書名:《21世紀的21堂課》
作者:哈拉瑞
今天要介紹21堂課的第一堂課:理想幻滅
最吸引我的標題:從殺死蚊子到殺死思想
有一段文這麼寫: 人類在過去已經學會如何控制外在世界
但對內在世界還是多半無力掌控。
我們知道怎樣攔河蓋出大壩,卻不知道怎樣阻止身體老化……
如果有隻蚊子在我們的耳邊嗡嗡作響、擾人清夢,殺隻蚊子不會是問題;
但如果有個想法迴盪腦海、令人難以成眠,我們大多數人都不知道怎麼「殺死」這個想法。
就像認知心理學裡有一種“柴嘉妮效應”,就是殘缺,沒有完成的事一直縈繞在心頭上。沒辦法放下。好比喜歡一個人,可是永遠都不能跟那個人共渡餘生。只能在腦中的記憶海裡,浮現他的身影。也就是得不到的永遠最美。
假如有一天得到了,反而會失望,甚至絕望,那寧可一開始就停留在美好的想像世界裡,彼此都有朦朧美。也許就沒有理想幻滅的存在。
可是很多事情並非如此,人畢竟都有“好奇心”。人類可以駕馭科技可以駕馭一些外在事物,卻無法駕馭自己的“好奇心”。甚至無法預料到,受“好奇心”驅使下去行動後的後果會有多令人無法承受。
讀文讀心讀見解
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當閱讀愛上寫作
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今天要來介紹最近在閱讀的一本新的電子書 書名為《21世紀的21堂課》 這本書有很多值得討論的地方。所以我想分篇介紹,而這篇我想先分享【引言】的部份。 與其說是21堂課,若引言也算在內,
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讀情讀理讀脈絡 寫情寫理寫脈絡 孩子學習讀文本, 我學習教孩子讀文本 孩子學習寫文本, 我學習教孩子寫文本 閱讀在中年級即邁入理解的階段 記得三、四年級時,並沒有接受閱讀的訓練 只知道去家附近
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