寫在12年國教試驗前夕

雖然筆者在前兩篇針對十二年國教特色招生考PISA的一些初步想法與有關於十二年國教的一些社會反應之想法中，看壞十二年國教推行的狀況，不過看起來果然是筆者經驗不夠，太嫩了。最近因為一些具體施行的辦法，以及要求第一線教師執行的作法陸續出現，所以這邊大致提一些變化跟可能發展給讀者。

簡單的說，狀況沒想像中的糟糕，變化也不如原本預期的小。

首先，草案中，對於特色招生，音樂班、美術班等特色班，是必須加考術科的，而真的小孩聰明到有剩，又有多學其他才藝者，真的是少數，這對於社經地位較高的階層來說，的確是優勢，但這人數畢竟是不多，而且集中度又高。換言之，在某些明星學區中競爭會很激烈，但對於非第一、第二志願來說，反倒影響沒那麼大。

當然，這還要看特色招生到底要考什麼，目前結果尚未明朗，只知道應該是類似PISA的考題。但真要考這個下去，那應該狀況會很慘烈。台北市的菁英家長在兩年後，應該會「無法接受」他們小孩的成績。

PISA考的是素養，這玩意要從小培養，光是送補習班狂訓練，練一年的效果不顯著，通常只是加強既有高手的實力，但沒有的就是沒有。(註：不相信的看看廣大網友就知道)

所以不管怎樣，等特色招生有點眉目，筆者再來談這一塊。

其次，是免試入學的部分，最後的比序版本大概已經出來了，教育局顯然在被擔心有舞弊可能的「才藝、品德、服務」項目上，有做些調整。更正確地說，是有告訴第一線的執行人員，哪一些項目是可以算分，哪一些又是不可以算分的。

舉例，服務有一項志願服務表現，擔任幹部可以加分等等，這已經很明確的規定，只有班長、風紀等比較傳統的才能算。志願服務，時間要控制得很準，例如一小時的服務時數，至少要有五十分鐘在動，監督活動的老師不可以放水，時間要算得很準。(註：這與其說是亡羊補牢，不如說是預料到家長對這一部分會有很強烈的監督)

才藝表現，各縣市不同，有的有計算才藝比賽成績，有的則無。但比例上這種小朋友數量就不多，而且有才藝也不代表有成績，兩者皆強者不多。記功嘉獎等部分，開學後據說會有更明確的指示，但大體上來說，就是從嚴認定，擔任幹部一般可以記到兩支嘉獎，小功以上就不能老師自己認定，要有相關處室背書才可以。(註：簡單說，還是朝向避免被家長告為原則)

以上這些都還好，考量到每一個人的社經背景差異，這跟原本的免試入學並沒有太巨大的差別。再加上就近入學等，除非實在太離譜，不然大多數都會依照往例選擇，這也是可以預期的。換言之，真正決定勝負的還是在

免試入學這一塊，會考的樣本題目已經出來了，結果出了不少補教名師的預料，題目變得十分簡單，跟基測相比大概只有原本七成的難度，也就是說低標會拉高。但是，每一科都有兩到三題「具有鑑別度」的題目，這題目筆者估計過，大約是現在PR80以上才能在大考中解出，PR90以上才會覺得游刃有餘。(註：而且這兩題的出題精神跟PISA蠻類似的。)

如果兩年後的會考，真的就照這種程度來出題，大致上的狀況會變成，你要五科都精熟，才會有今天第一志願入學標準的排序。差一科就會掉下去，而且還可能掉到第三志願以下，看起來是極端有殺傷力的。

問題就在於，這種有鑑別度的題目，到最後會出幾題？因為對於要爭取明星高中的同學來說，這種題目大概PR90以上的都沒問題，也就是到最後的競爭標準會拉的很高，在校其他表現有可能具有決定性。

家長如果覺得這很糟糕，那筆者倒是要建議放寬心，因為這種作法若真的確確實實推行，明星高中在三五年內，大概會每個縣市剩下一兩間，其他的都會變成地區一般高中，志願比序不會再分成第一、第二，會變成明星與一般。長期下來，這倒是可以拉近各校的水準，並不算是壞事。(註：只是跟絕大多數的家長認知的可能完全不同就是。)

接下來，就是實際上筆者看到的一些狀況，這就比較糟糕跟悲觀了。

首先，學校老師目前來說，根本就沒有想要改變教學方法，連教學內容都可能不會去更改。也就是說，十二年國教的難易度是調降的，而且上級明確指示，必須要把普遍學生的成績拉到六十分及格，或至少五十分以上。

時代在變，老師也要變，但顯然多數老師不怎麼吃改變這一套。具體的改變，可能是老師出題，乾脆出的簡單一點，跟課本幾乎一模一樣，你只要把課本背起來就可以拿到一半分數的程度。

這狀況很糟，因為教材的改變，相對應的是老師的教學與學生的學習都要變。但學校只有表面改變，實質上不變的狀況下，這會讓學生跟家長陷入困惑中，頭兩年還好，第三年要去準備會考了，加上一些模擬考，照目前的狀況，兩年後會有一批突然驚覺小孩程度遠遠不足的家長。

但在兩年後這些狀況發生前，頭兩年家長就會遇到困惑了。因為補習班多半也不知道該怎麼辦，如果一如這些預期，那麼會出現補習班教的跟學校的是雙軌現象。但在會考前，家長唯一可以了解小孩學習成效的，還是學校的考試，這等於要逼補習班配合學校不改變。但如果真的不改，會考的結果必定慘烈無比，榜單出來難看，一樣不好混。

筆者要說的也不多，大致上來講，就是看來教育部雖然受到層峰壓力很大，但實際執行的人還是朝向改變的路走。制度上的混亂，這次應該會比之前的聯考轉基測要大，而且會讓台北市的菁英家長更加混亂與憤怒。

大致上，今年的會考模擬，最遲到了基測結束後，大概之後的狀況就會比較明朗了。在此之前，筆者的想法僅供參考，因為十二年國教的改變，很有可能會崩解國民黨創造六十年來的教育結構，連鎖反應到底會有多大，這無法預料。