回想自己小時候，家裡做生意，常有機會跟著大人跑銀行，媽媽總讓我練習寫存款單、提款單、匯款單，沒記錯的話，我應該才小學一二年級就都已經會寫數字的大寫國字，也知道銀行的這些單子都是在幹嘛。但現在的小孩，是學業的壓力嗎?還是金錢使用的時代變遷?我的孩子都上國中了，還完全不了解這些。
於是，老大13歲生日，我讓她第一次嘗試操作便利商店提款機領錢，還拍照留念。
前幾天和朋友聚會，聊起了關於國中生的零用錢這件事，發現這跟平日一天吃三餐、假日偶而可以吃宵夜的這種通則不太一樣，不同家庭有著完全不同的財務觀念。身為一個媽媽，有很多事都是在生了小孩之後才學習，除了照顧基本的生活起居之外，關於教養，我們也都是碰到了問題才找答案。偏偏財務觀念這件事，完全不是一個非A即B的定律；例如做家事該不該給小孩錢? 該每天給還是每週給? 表現不好要扣錢嗎? 要怎麼讓小孩知道感恩?小孩有錢反而學壞怎麼辦?…覺得有好多面向的問題都需要仔細思考。（我覺得可以在國中給小孩一張屬於她的提款卡，這觀念好像突兀了點…）
每個看起來獨一無二的個體，或多或少都受著原生家庭的教育影響，所以在思考這些問題的時候，我腦海忽然有個畫面…我覺得孩子的腦袋好像本來是一片乾乾淨淨的主機板，而我們灌輸給他們的教育就像一顆顆的晶片一樣；例如有的孩子特別有禮貌，一定是因為爸媽從小就特別植入這個模組，於是和沒有經過父母嚴格要求的小孩比起來，自然就有明顯的差別。那如果碰到我們自己都沒有概念的晶片模組，又該怎麼灌輸孩子正確的觀念呢？又或者我們腦袋裡的東西，會不會已經不合時宜，早就不適合現在這個時代？你自己的腦中有上一代植入的財務觀念嗎？有的話一定要持續更新，沒有的話一定要趕快植入，因為這對人生來說重要的晶片模組，剛好是學校科目中幾乎沒教的事，你未來的人生很需要，你的孩子也一定會用到。
雖然參考了不同門派之後，我自己本身還是沒有得到該怎麼發零用錢的標準答案；但我發現至少我們的腦袋絕對不能長蜘蛛網，不能只用過去看現在，也應該在孩子成長的過程中，盡力成為可以給他們建議的角色，站穩他們心目中值得信賴的領導位置。
要成為穩穩植入晶片的那隻手，還真是不簡單啊…
