20X班課程進度來到第四課<憲法與人權>之『受益權』單元，課文中提及：「我國憲法第十五條：人民之生存權、工作權及財產權，應予保障。」
我特別強調地說：「人民除可向國家要求其生存、工作及財產消極不受侵害之外，亦可要求國家機關積極作為，使其生存、工作及財產獲得保障。」
我以經濟受益權之『工作權』為例，人民可以請求國家給予協助就業的機會。如：失業勞工可以申請就業輔導(職訓)、請領失業補助金……等，請政府協助人民就業以維持生活需求。某位女同學一聽到我說楊梅有二個頗具規模的職訓中心，立即打開了話匣子，因為她的母親中年失業，正在幼獅工業區的職訓局職訓。
她說：「崔老師說得一點都沒錯！我媽媽的公司無預警倒閉，她目前正在幼獅工業區職訓中心學習煮咖啡，學費全額由國家補助，所以免繳任何費用喔……。」
她越發興奮地對全班同學說：「我媽媽才學二個多月，烘焙咖啡豆、煮咖啡的手藝實在了得，其中最厲害的還是拉花喔！她可以拉出愛心、楓葉、玫瑰花、蠟筆小新……，甚至還可拉出立體的熊熊、狗狗……來喔。」全然忘記現在是我的場子－公民與社會課。
於是我故作神祕地對那女生說：「其實我從來沒受過咖啡的職訓，卻也很會煮咖啡喔！最拿手的專長更是拉花喔！妳想不想知道，我最厲害的拉花圖案是什麼啊。」
女生眨著眼睛對我說：「崔老師，你最喜歡胡言亂語、自以為幽默了！你當真的會拉花……(閃爍眼神與懷疑口氣)。」
我露出奸笑的表情說：「我當然會拉花啦！妳母親的立體的熊熊、狗狗已經非常厲害了！但妳可得仔細聽好喔！我最拿手的是拉出一本高二上學期『公民與社會課本』來，而且還可以一面享受著香醇的咖啡，更可以一面翻到第四課憲法與人權之『受益權』單元喔。」
語畢，全班同學笑翻天，只見那位女學生先是心不甘、情不願，嘟著小嘴停止高談闊論，十秒鐘後自己也跟著笑了，然後才願意專心聽我講課。
崔大媽小提示：
憲法與人權之受益權係指司法上的受益權，指人民於生命、身體自由等公、私權利受到侵害時，得向司法機關提起民事、刑事及行政訴訟，司法機關在為審理案件時，須依據法律獨立審判。