「學校剛畢業就跑來教我們，你見過的壞人最多是隨地吐痰，在電梯內抽菸，借錢不還。你有沒有被人家強姦過呢?你有沒有交過保護費?你作夢也想不到一個十五歲的人要養七個弟妹，一個好賭的媽，一個整天喝醉酒的爸爸是甚麼樣子吧?
你幸福，你的命生得好，不愁吃不愁穿，讀書不留級，老爸老媽帶你出國旅遊。你要什麼就有什麼，你以為擠公車、吃小攤子這些就叫體驗人生嗎?
雖然命生的好不是罪，可是你天天都跟我們說這些不切實際的話，沒人會覺得你苦口婆心，只會認為你在說風涼話。
我十四歲就出來混，被人毛手毛腳，十七歲在酒店坐陪酒的，從領班到經理我輪流陪上床，我的世界跟你的世界是完全兩回事。」
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認真覺得這是許多社工、志工和偏鄉老師都會遇到的狀況，一群受良好教育卻完全沒有社會經驗的人要去教另外一群社會經驗遠遠大過於自己的人們。
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「每天教我們怎麼待人處事，在座哪一位的生活經驗不比你豐富?」
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先前有一次跟要去當國際志工的台灣學生分享，許多學生真的是懷抱著愛心熱情跟善意，真心地想要幫助弱勢的孩子，或者說，真心地想要透過幫助他人來讓自己感到幸福。
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「我們要教什麼才好呢?」學生花了許多時間在思考，要教英文、教數學、還是教他們唱歌。然而，用短短幾個禮拜教給他們的英文或數學，真的能夠幫到他們什麼嗎?
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「我希望你們知道，你們之後要去幫助的那群孩子，很可能從小就要負責煮飯洗碗，自己修理家具、電器，自己想各式各樣的方式賺錢養家，從小就為了生存做了許多你根本不需要也不想做的事情，你們很可能要去幫助一群......社會經歷跟能力和心理素質都遠遠強過於你們的一群人，來自不同世界的一群人。」
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比起學英文和數學，那些孩子可能更需要學如何跟一直欠他薪水的雇主爭取權益，學習計算高利貸的風險，學習面對暴力、騷擾和威脅時可以如何求助，或者，學習如何用幾個銅板買菜煮飯給弟弟妹妹吃。
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相比起來，鬼塚或是大師兄可能真的是更適合的老師。
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然而，畢竟不是每個人都有像是鬼塚那樣的先天條件，那麼先天背負幸福原罪的人們，有什麼能夠做的呢?
還是有其他方式的。
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「可以的話，我希望你們能練習先放下想要幫助對方的心，帶著好奇心去跟對方相處，這樣就好了。」
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聽他們分享曾經做過哪些工作，
聽他們為了省錢或賺錢曾經發揮過那些創意，
聽他們分享曾經被那些人欺負或是騷擾，
去聽他們分享各種菸草的品牌、價錢和味道，
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不為教育，不為導正，單純的好奇。
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請他們分享各自的經驗跟技能，真心地跟他們學習，透過認識他們的世界，讓他們知道，他們過去所習得的經驗，也是值得被正視的。
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請他們分享自己遇過甚麼樣的困境，什麼樣的折磨，他們怎麼走出來，他們現在有沒有想到更好的做法。讓他們知道，他們的經驗可以啟發別人，讓他們知道，他們是有辦法幫助他人，而不是永遠只能淪為被幫助的對象。
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對這樣的學生來說，一個願意向他們學習，然後什麼都不教的老師，可能反而能夠幫助到他們更多吧。
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