醫學翻攝自2020年6月 《Cheers快樂工作人 學習歷程專刊：15歲生涯探索就定位》
主講：蔡伯鑫
日期：2020/05/15（五）18:00-20:00
地點：台北，台北醫學大學
▍我的後記
晚上受邀至北醫，為醫學系「初階臨床體驗」的課程進行一場有些特別的茶會講座。
特別在哪？第一，因為疫情，它是遠距進行。我在偌大的講堂裡，對現場個位數的學生實體演講，同時線上有約莫七十位同學默默聆聽，偶爾留言回應（但沒有人斗內XD）。我得倚賴少少的現場回饋去感受到，嗯，真的有人在聽我說話，這讓今天的演講比平常來得費力又不安一些，但似乎也讓現場（以及在電腦或手機前的他處）顯得莫名有種私密感，或者說是安全感。而這大概也我這場講座另一個不太尋常的地方。負責這門課程的老師在結束時說，我的演講「很另類的勵志」。自從開始寫書，我開始更加學習用「說故事」的方式來做任何演講，而且，像今天這樣為醫學系學弟妹分享的講座（雖然稱呼為學弟妹，但其實在我進入醫學系時他們大多還沒出生），去多說我個人的故事，似乎顯得再合理不過了。
所以，如同《空橋上的少年》裡那個年輕的醫師，在我今天所述說的一個個故事裡，我希望呈現的，不是一個成功的樣版或model，而就是一個人，帶著猶豫、恐懼，卻也不斷在未知中前行。何謂醫者，何謂治療，從一個精神科醫師同時也是一個醫師作家的自身經驗中，希望引起同學們的一些反思，也提供一個另類的觀點。
所謂後現代，不就是這樣嗎？當我們在現實中感到受困，我們都會渴望找到一些新意、一些替代的可能性，像是尋找一個出口。也許有些奇特、有些另類，卻正是我們在日復一日的學習或工作中，微小的、促發改變的契機。
特別感謝邀請我過去演講的欣怡同學（從她拿給我簽名的書來判斷，顯然也是超認真讀者！），也謝謝今天在現場、或在線上聆聽的每一個人。雖然今晚的形式像是我一個人滔滔不絕的說著故事，但正是因為有你們的默默聆聽，我相信的新的故事──你的，以及我的，都會繼續發展下去。
▍後續類似場次
日期：2020/09/18（五）18:20-20:00
地點：基隆，瀞咖啡
主辦：基隆長庚精神科
日期：2020/12/04（五）19:00-21:00
地點：台北，陽明大學活動中心1樓 第3會議室
主辦：陽明大學精神醫學服務隊
▍專業演講
日期：2020/06/19（五）09:30-12:30
地點：台北，台北市東區少年服務中心
講題：與青少年在對話中共舞──從後現代立場談轉化的歷程
日期：2020/12/25（五）12:30-13:30
地點：台北，北醫精神科
講題：在逃離與受困之間──從《空橋上的少年》談拒學青少年的治療
日期：2021/03/20（六）16:00-17:00
地點：台北，大院子
講題：從《空橋上的少年》談ADHD與拒學青少年的治療
日期：2021/04/23（五）14:00-17:00
地點：台北，法官學院
講題：理解青少年的發展困境──從醫療及敘事的雙重觀點
日期：2021/08/31（二）15:00-16:30
地點：（視訊）林口長庚精神科
講題：在逃離與受困之間──從《空橋上的少年》談拒學青少年的治療
日期：2021/09/24（五）15:10-16:40
地點：（視訊）台北市立聯合醫院松德院區
講題：從《空橋上的少年》談青少年拒學與網路成癮
日期：2023/09/15（五）12:30-14:00
地點：台北，耕莘醫院
講題：員工親職講座──在軌道上與不在軌道上的長大之路
