十一月題目《靈》BY古瑪
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
讀書時候曾聽說過「死讀書、讀死書、讀書死」，意思是指讀書要靈活，知識是死的，只要能靈活運用，才能把知識好好地使用出來。
一味只顧背書，沒去理解文章詞彙的真正意思，其實沒學到什麼，到最後便只能一直讀到死也充實不了自己，像塊壞掉了的電池。
然後出了社會，漸漸便盲目聽從指令，成為了「忙做事，做忙事，做事忙」的人，只懂得營營役役，只會說著很忙很忙，但也不知道忙什麼，忙著的東西有什麼用。
然後忙活了一輩子，老了只會指責著別人不懂理解，不懂感恩，又不懂他忙活的辛勞。
小孩在運用知識去學習，踏出世界用雙眼雙腳認識世界之時說著小孩不讀書。
他看不見高效率的成果，只看到下屬在工時停下來休息，指罵著別人不做事。
做人不夠靈活，便不能靈動地生活。
這樣靠著指罵成就的一輩子，只是活著，沒有意思地活著。沒有為了自己而活，沒有用生命影響生命，沒有了靈魂。
到生命終結之時，
我只盼著我能夠有為自己活過，有靈動地活過，有意思地活過。
古瑪
想要當一個說書人的咸魚小薯
手作IG： Kumaist
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這週因冷氣團南下，氣溫明顯下降許多。週末的第一天，為了充滿活力迎接上午三小時的共備研習，早起漱洗完畢後，便走至家旁近日新開幕的一間連鎖早餐店，點了玉米鮪魚蛋餅和溫豆漿。
外帶回家後，我滿心期待的打開心目中的元氣早餐，接著一口又一口吃著蛋餅，覺得口乾後，再將早已插好吸管的溫豆漿拿起，吸管自動對準嘴巴
框架給了我們衡量自己與他人的準則，同時也成為自己身上的枷鎖。既渴望破框而創，又很難真的完全脫框。
都沒發現，原來這四年，不只世界局勢大變，我自己也變了好多。從前的焦躁、直拗，如今多了份提得起、放得下的從容。從前膽小、怕孤單，如今多了份坦蕩、開始分外享受獨處時光。這些細微的變化，都是跟自己比較出來的。
出社會後，我漸漸偏愛閱讀散文，一方面是被各種雜事以及電子用品瓜分了閱讀的時長，小說老是看到一半就停下來，過了好久後終於想到那本未讀完的書，再看竟已忘了大半情節，只能重投開始，這樣來回幾次之後就會放棄那本書；另一方面是再選擇想閱讀的散文時我會先考慮作者的職業或是我對這個人的好奇心，這樣在邊讀作者的文字
前言：要寫也要活
作家吳鈞堯曾經寫給我的一句話是「多寫也要多讀」，讓年少時候的我不太服氣。隨著年紀漸長，遇見了一些曖曖內含光的人們，發現的確自己搆不上兩腳書櫥。然而，最近在網路上看到了一則評論文學獎的評審感言，題目很簡單，只有一個字：「活」。與其使用太多二三手資料和感觸，不如好好的品味生活，然
書
少年時，我是這麼想得：
閱讀能使得我有書寫的能力。
學習如何闡述得更好，啟發下一個題目的靈感。
然而，書寫太困難了。
所以開始拿著筆記本抄錄喜歡的文句。
抄寫是非常重要的，能一字一句地去汲取著文字，
像是用另外一個方式解讀，挖掘一個又一個沒留意的含義。
但現在看來變成了一種很笨拙地
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