契機（杰諾斯篇）
2021/06/02閱讀時間約 9 分鐘
genos，杰諾斯英文名稱。genocid ，種族滅絕。
是個名稱與命運連動的少年呢。
在一開始初見埼玉，並拜其為師後。就濤濤不絕的道出自己的身世
15歲，遭受家破人亡，自己也面臨死亡危機。而年僅15歲的他，承受身心劇烈的苦痛，也要活下去，以復仇之名。直到遇見老師。
這些訊息其實在一擊的劇情中，看似很平常，不足為奇。什麼到地底人恐怖龍宇宙霸主都沒有意義，對於一拳這樣嚴苛的世界而言。當然儘管說沒有像想聽的埼玉，也仍然聽進去了。
但對於杰諾斯呢？15歲時的孩子在做什麼？
也許他的家庭不一定富裕，但小而美。從然後對於家事相當拿手的杰諾斯看上去，他原本的家庭一定是個重視教養的家庭，而杰諾斯他是個聽話的孩子。
他在乎著親情及日常，他喜歡原本的生活，跟父母在一起，屬於家庭的、簡單卻又難以取代的快樂。
所以遭受變故時他不僅僅是憤怒，也充滿了迷惑與恐懼，一切他所熟悉的，學校、家園、街道，都已不再。15歲，兒童以上大人未滿，他已經能夠理解喜怒哀樂，也能理解許多事，乃至死亡與存活。但他並沒有，還沒有準備好，面對這般沒有躲閃餘地的劇烈變故。15歲的杰諾斯也許尚未理解太多世界的複雜，但卻是意外的矜持與執著。而且依戀著過去。
隔著黑白漫畫，以及杰諾斯表情不多的臉，也許會有他是不是能夠自己應付這些情緒的能力的錯覺。
但在從驅動騎士得知仇人消息時，流露出不像是19少年有的仇恨之顏。以及對於自己不夠強大而感到些許失落的表情，以及對於老師的認真、同時也像是自我懷疑的表情。
他從來沒有處理掉那些恨，但他學會將其轉化為前進的力量，這便是他一直以來要變強的理由。
因為除了復仇以外，他要做甚麼？
他已經時隔4年沒有像一般的少年一樣生活了，15到19歲，已經不會生病，不會受傷，不會疼。甚至不一定需要進食。他最後只剩下他那顆聰明伶俐的腦袋。
一直擔任杰諾斯恩人及父親的庫斯諾博士，其實很希望他有像是正常男孩的樣子，為了他添加許多非戰鬥必要的機能，就算對於擊敗敵人無用。
也讓他擁有原本身為人的外貌，而非冰冷的機械。
他認為自己會像甜心假面一樣，因為心理的壓力有如巨石，除了對於惡零容忍，已經沒有其他發洩空間。如果他沒遇見埼玉老師。
但其實講到這邊，很意外的是，杰諾斯儘管再恨，儘管再執著要報滅族之仇，但他保有守護之心，他是自願讓自己成為英雄的，同樣性質的金屬騎士與金屬騎士，是為了提升性能以及冰冷的判斷利弊而決定行動，但杰諾斯不是，很多時候他可以選擇不應付，他沒有。隕石墜落時，他獻上自己所有力量；對戰深海王，如果沒有拯救那個小女孩，他將更有機會獲勝。但他以無法抵擋強酸的身軀拯救一個孩子的命。
那麼如果靠著博士的照顧以及他自己的堅持，他能夠成為英雄新星。為什麼他需要拜一個老師呢？
說起來，杰諾斯也是個直心的人，他在自我要求及拼命上面很像摩羯座的特性（推測摩羯），而且也擅長照顧人。但他的率真反而顯得格外突出，遇到埼玉他似乎忘了自己已經不是人類，無法“鍛鍊”。或者他只是單純的認為一定能夠再將設備增強。
但在聽到埼玉不切實際的成長過程後，為什麼他選擇繼續跟隨這個強大而又有些奇怪的人呢？
因為我想，杰諾斯已經從單純的追求強大的埼玉，轉變為注意同時也很平凡的埼玉。
為什麼要追求平凡？也許這樣能夠知道老師為什麼變強？故不擇手段的收集埼玉的一切。
但更像是在看見迎面接受他人的質疑，仍一臉平淡的說放晴了呢的老師，他開始了解到，自己追尋的這個人，是否還有許多不了解的地方。
在我自己所在意的點是，對於埼玉關心他、體貼他不要太苦自己這部分，杰諾斯是否感到溫馨呢？
埼玉因為杰諾斯能夠再次體驗吃喝，而恭喜他過。
說著這種功能不能加強戰鬥能力，但心裡是不是也很高興呢？
因此，對於埼玉，杰諾斯是不是體驗到曾經的親情，或者是簡單的快樂。在同人裡面，有時候會描寫師徒之間的感覺，比起戀人，也許更像兄弟呢？
接近的年齡，互相作為心理與生理的靠山，如果你不行了，還有我呢。
也許杰諾斯之所以熱衷於跟隨埼玉以及維護埼玉，是因為他也些許感受到，老師內心的不足。
老師不是不在乎別人，但是因為不能信賴，也不該期待，所以就付出自己所擁有的力量及肚量。
而杰諾斯明白，在這個混亂的世界，不管是一般人乃至英雄，甚至老師，內心都有無法表達的壓力。
他自己會體諒邦格爺爺對徒弟的擔心與無奈，也能感受到甜心假面的壓力與自我壓抑，所以他也許明白……老師的孤單……
杰諾斯從對於力量的崇拜，轉變為內心默默的，對於埼玉給與的親切和溫柔的依賴。而他也知道很少人能夠像埼玉一樣，所以他心中，埼玉絕對是有許多東西要他學習的、強大的老師。同時也是自家破人亡後，最容易讓他憶起什麼是溫柔的人。
也是唯一在對於情感感到逐漸僵硬後，唯一會因為他被人辱罵而感到心痛；看到他的屹立不搖而感到顫動的人。
明明已經沒有心臟了啊
############# ####### ######## #####
而對於我而言，我喜歡杰諾斯的認真，我覺得比起任何人，他是積極於讓自己做的更加好，更加強大，即使許多敵人他無法應付，或者常因為容易被別人分散注意或是輕敵而被逼退，儘管有時候不禁讓人覺得笨拙，但他是真的很認真的。埼玉交代特賣活動給他，他會利用自己原本用於分析戰情的功能去評估如何趕到現場。而對於埼玉的話，也都是毫不懷疑，甚至長篇大論的記下。原本的他並不會下廚，但仍然在一天一天的練習後學會了，也掌握了埼玉的口味。
徒弟，在自己所能夠憶起的幼年時期的最初樣貌，就是不管再怎麼屁，他也很聽師傅的話。而且認真用功。
而我自己與父親的關係也是一開始就如同師徒，這是爸爸親口提醒我的。
本意在學習，所以徒弟一定要慎重的看待師傅的教導，所以才會維護師傅
+++++++++++++++++ ++++++++ ++++++++++++++
杰諾斯他是非常想要進步的，也非常尊敬埼玉的。但一直以來沒有意識到放鬆需求的杰諾斯，甚至連夏日祭典上的東西都知道甚少。對於他來講，將埼玉吹上天並不難，反而容易如呼吸；而且也不怪，反而跟吃飯一樣正常。
因為他的老師就是如此優秀
其實對於杰諾斯的幻想，在我自己想起來並不複雜，只是想要他不要這麼辛苦，不要這麼逼自己。笑一個嘛？而且，他也許成為了某人黑夜中靠岸的燈塔。
這也許是我對於自己不斷的，將自己成為別人認為該有樣子，這樣一個狀態產生的需求吧？
同時為這樣的拼搏感到疲累，但也希望能夠有人對自己說:辛苦了，已經夠了吧？
但就像杰諾斯一樣，也許他還無法停止恨，但他已經再次感受到人情味了。至少有人對於自己的努力，表達稱讚與鼓勵。
杰諾斯願意成為英雄，盡力減少產生與他一樣遭遇的人，但他不稀罕名氣，當務之急本就是復仇，與消滅世界上的惡。但在他理解到一些關於埼玉的事後，他心理也許想著，自己已經除了博士給與的機會以及復仇之外一無所有了，但如今發現自己學習的對象，並沒有得到應有的尊敬及稱讚。
這是否，能夠由自己彌補呢？但不重要
我明白老師所擁有的不止是力量
所以我會保護老師，我會保護這等珍貴的、獨特的老師，因為只有我明白、老師所擁有的不止是力量。
我對於杰諾斯其實還有一種喜歡，就是他的單純，有時候他們不像大人，反而比較像青少年，活潑又白目。但他們都不會也不需擔心外面的規則，一起做有意義的事就好了。
而我自己也希望，我能夠如此純粹，只為了成長學習，而不在乎別的事。也會想要像杰諾斯，至少用陪伴，療育某個人。
########### ######## ########
“可惡，那些人一點也不了解老師的貢獻，還在大放厥詞，我一定要把他們揪出來燒卻……！！”
“好了啊杰諾斯，沒必要爭了，回家了”
“可是……”
“有些人啊就是這樣，他們那啥的。有自己認為對的事，而且有時候人閒就會講些閒話。而英雄也同樣，做到自己認為的重要就好了。不需要在意那些事啊。”
“！！！！”
“欸不是你哪裡掏出來的筆記！？別給我寫啊！”
############ ###### ##########
“諾斯……”
“……”
“杰諾斯……”
“……”
“杰諾斯！”
“……？”
“喂杰諾斯！聽到了嗎？”
“老……師……”
“啊，你還活著啊？”
“是……”
“哇，這次你又變得破破爛爛了啊…”
“對……不起，弟子大意……了”
“阿阿，就說別這樣說了，真是的……”
“對不起……”
“嘛，我們回家吧？來。”
“是……”
#########
“老師……”
“嗯？”
“我一定，是不夠努力吧…？”
“每一次每一次，都被擊敗……”
“我實在，太過放肆了……”
“這樣的我，真是……”
“吶，杰諾斯”
“你啊，每次都是用盡全力吧？”
“那就夠了”
“不必每次都向前衝啊。”
“需要幫忙的時候，需要休息的時候”
“就說一聲啊”
“我一定會去幫你的”
“我不會阻止你做甚麼”
“但不要將自己賠上了啊，笨蛋弟子”
是個名稱與命運連動的少年呢。
在一開始初見埼玉，並拜其為師後。就濤濤不絕的道出自己的身世
15歲，遭受家破人亡，自己也面臨死亡危機。而年僅15歲的他，承受身心劇烈的苦痛，也要活下去，以復仇之名。直到遇見老師。
這些訊息其實在一擊的劇情中，看似很平常，不足為奇。什麼到地底人恐怖龍宇宙霸主都沒有意義，對於一拳這樣嚴苛的世界而言。當然儘管說沒有像想聽的埼玉，也仍然聽進去了。
但對於杰諾斯呢？15歲時的孩子在做什麼？
也許他的家庭不一定富裕，但小而美。從然後對於家事相當拿手的杰諾斯看上去，他原本的家庭一定是個重視教養的家庭，而杰諾斯他是個聽話的孩子。
他在乎著親情及日常，他喜歡原本的生活，跟父母在一起，屬於家庭的、簡單卻又難以取代的快樂。
所以遭受變故時他不僅僅是憤怒，也充滿了迷惑與恐懼，一切他所熟悉的，學校、家園、街道，都已不再。15歲，兒童以上大人未滿，他已經能夠理解喜怒哀樂，也能理解許多事，乃至死亡與存活。但他並沒有，還沒有準備好，面對這般沒有躲閃餘地的劇烈變故。15歲的杰諾斯也許尚未理解太多世界的複雜，但卻是意外的矜持與執著。而且依戀著過去。
隔著黑白漫畫，以及杰諾斯表情不多的臉，也許會有他是不是能夠自己應付這些情緒的能力的錯覺。
但在從驅動騎士得知仇人消息時，流露出不像是19少年有的仇恨之顏。以及對於自己不夠強大而感到些許失落的表情，以及對於老師的認真、同時也像是自我懷疑的表情。
他從來沒有處理掉那些恨，但他學會將其轉化為前進的力量，這便是他一直以來要變強的理由。
因為除了復仇以外，他要做甚麼？
他已經時隔4年沒有像一般的少年一樣生活了，15到19歲，已經不會生病，不會受傷，不會疼。甚至不一定需要進食。他最後只剩下他那顆聰明伶俐的腦袋。
一直擔任杰諾斯恩人及父親的庫斯諾博士，其實很希望他有像是正常男孩的樣子，為了他添加許多非戰鬥必要的機能，就算對於擊敗敵人無用。
也讓他擁有原本身為人的外貌，而非冰冷的機械。
他認為自己會像甜心假面一樣，因為心理的壓力有如巨石，除了對於惡零容忍，已經沒有其他發洩空間。如果他沒遇見埼玉老師。
但其實講到這邊，很意外的是，杰諾斯儘管再恨，儘管再執著要報滅族之仇，但他保有守護之心，他是自願讓自己成為英雄的，同樣性質的金屬騎士與金屬騎士，是為了提升性能以及冰冷的判斷利弊而決定行動，但杰諾斯不是，很多時候他可以選擇不應付，他沒有。隕石墜落時，他獻上自己所有力量；對戰深海王，如果沒有拯救那個小女孩，他將更有機會獲勝。但他以無法抵擋強酸的身軀拯救一個孩子的命。
那麼如果靠著博士的照顧以及他自己的堅持，他能夠成為英雄新星。為什麼他需要拜一個老師呢？
說起來，杰諾斯也是個直心的人，他在自我要求及拼命上面很像摩羯座的特性（推測摩羯），而且也擅長照顧人。但他的率真反而顯得格外突出，遇到埼玉他似乎忘了自己已經不是人類，無法“鍛鍊”。或者他只是單純的認為一定能夠再將設備增強。
但在聽到埼玉不切實際的成長過程後，為什麼他選擇繼續跟隨這個強大而又有些奇怪的人呢？
因為我想，杰諾斯已經從單純的追求強大的埼玉，轉變為注意同時也很平凡的埼玉。
為什麼要追求平凡？也許這樣能夠知道老師為什麼變強？故不擇手段的收集埼玉的一切。
但更像是在看見迎面接受他人的質疑，仍一臉平淡的說放晴了呢的老師，他開始了解到，自己追尋的這個人，是否還有許多不了解的地方。
在我自己所在意的點是，對於埼玉關心他、體貼他不要太苦自己這部分，杰諾斯是否感到溫馨呢？
埼玉因為杰諾斯能夠再次體驗吃喝，而恭喜他過。
說著這種功能不能加強戰鬥能力，但心裡是不是也很高興呢？
因此，對於埼玉，杰諾斯是不是體驗到曾經的親情，或者是簡單的快樂。在同人裡面，有時候會描寫師徒之間的感覺，比起戀人，也許更像兄弟呢？
接近的年齡，互相作為心理與生理的靠山，如果你不行了，還有我呢。
也許杰諾斯之所以熱衷於跟隨埼玉以及維護埼玉，是因為他也些許感受到，老師內心的不足。
老師不是不在乎別人，但是因為不能信賴，也不該期待，所以就付出自己所擁有的力量及肚量。
而杰諾斯明白，在這個混亂的世界，不管是一般人乃至英雄，甚至老師，內心都有無法表達的壓力。
他自己會體諒邦格爺爺對徒弟的擔心與無奈，也能感受到甜心假面的壓力與自我壓抑，所以他也許明白……老師的孤單……
杰諾斯從對於力量的崇拜，轉變為內心默默的，對於埼玉給與的親切和溫柔的依賴。而他也知道很少人能夠像埼玉一樣，所以他心中，埼玉絕對是有許多東西要他學習的、強大的老師。同時也是自家破人亡後，最容易讓他憶起什麼是溫柔的人。
也是唯一在對於情感感到逐漸僵硬後，唯一會因為他被人辱罵而感到心痛；看到他的屹立不搖而感到顫動的人。
明明已經沒有心臟了啊
############# ####### ######## #####
而對於我而言，我喜歡杰諾斯的認真，我覺得比起任何人，他是積極於讓自己做的更加好，更加強大，即使許多敵人他無法應付，或者常因為容易被別人分散注意或是輕敵而被逼退，儘管有時候不禁讓人覺得笨拙，但他是真的很認真的。埼玉交代特賣活動給他，他會利用自己原本用於分析戰情的功能去評估如何趕到現場。而對於埼玉的話，也都是毫不懷疑，甚至長篇大論的記下。原本的他並不會下廚，但仍然在一天一天的練習後學會了，也掌握了埼玉的口味。
徒弟，在自己所能夠憶起的幼年時期的最初樣貌，就是不管再怎麼屁，他也很聽師傅的話。而且認真用功。
而我自己與父親的關係也是一開始就如同師徒，這是爸爸親口提醒我的。
本意在學習，所以徒弟一定要慎重的看待師傅的教導，所以才會維護師傅
+++++++++++++++++ ++++++++ ++++++++++++++
杰諾斯他是非常想要進步的，也非常尊敬埼玉的。但一直以來沒有意識到放鬆需求的杰諾斯，甚至連夏日祭典上的東西都知道甚少。對於他來講，將埼玉吹上天並不難，反而容易如呼吸；而且也不怪，反而跟吃飯一樣正常。
因為他的老師就是如此優秀
其實對於杰諾斯的幻想，在我自己想起來並不複雜，只是想要他不要這麼辛苦，不要這麼逼自己。笑一個嘛？而且，他也許成為了某人黑夜中靠岸的燈塔。
這也許是我對於自己不斷的，將自己成為別人認為該有樣子，這樣一個狀態產生的需求吧？
同時為這樣的拼搏感到疲累，但也希望能夠有人對自己說:辛苦了，已經夠了吧？
但就像杰諾斯一樣，也許他還無法停止恨，但他已經再次感受到人情味了。至少有人對於自己的努力，表達稱讚與鼓勵。
杰諾斯願意成為英雄，盡力減少產生與他一樣遭遇的人，但他不稀罕名氣，當務之急本就是復仇，與消滅世界上的惡。但在他理解到一些關於埼玉的事後，他心理也許想著，自己已經除了博士給與的機會以及復仇之外一無所有了，但如今發現自己學習的對象，並沒有得到應有的尊敬及稱讚。
這是否，能夠由自己彌補呢？但不重要
我明白老師所擁有的不止是力量
所以我會保護老師，我會保護這等珍貴的、獨特的老師，因為只有我明白、老師所擁有的不止是力量。
我對於杰諾斯其實還有一種喜歡，就是他的單純，有時候他們不像大人，反而比較像青少年，活潑又白目。但他們都不會也不需擔心外面的規則，一起做有意義的事就好了。
而我自己也希望，我能夠如此純粹，只為了成長學習，而不在乎別的事。也會想要像杰諾斯，至少用陪伴，療育某個人。
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“可惡，那些人一點也不了解老師的貢獻，還在大放厥詞，我一定要把他們揪出來燒卻……！！”
“好了啊杰諾斯，沒必要爭了，回家了”
“可是……”
“有些人啊就是這樣，他們那啥的。有自己認為對的事，而且有時候人閒就會講些閒話。而英雄也同樣，做到自己認為的重要就好了。不需要在意那些事啊。”
“！！！！”
“欸不是你哪裡掏出來的筆記！？別給我寫啊！”
############ ###### ##########
“諾斯……”
“……”
“杰諾斯……”
“……”
“杰諾斯！”
“……？”
“喂杰諾斯！聽到了嗎？”
“老……師……”
“啊，你還活著啊？”
“是……”
“哇，這次你又變得破破爛爛了啊…”
“對……不起，弟子大意……了”
“阿阿，就說別這樣說了，真是的……”
“對不起……”
“嘛，我們回家吧？來。”
“是……”
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“老師……”
“嗯？”
“我一定，是不夠努力吧…？”
“每一次每一次，都被擊敗……”
“我實在，太過放肆了……”
“這樣的我，真是……”
“吶，杰諾斯”
“你啊，每次都是用盡全力吧？”
“那就夠了”
“不必每次都向前衝啊。”
“需要幫忙的時候，需要休息的時候”
“就說一聲啊”
“我一定會去幫你的”
“我不會阻止你做甚麼”
“但不要將自己賠上了啊，笨蛋弟子”
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