【微客燒故事牆】獻給我曾經深愛的孩子-菲律賓/小布

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
James是一個蠻好動又有點暴力的小男孩,我們剛到據點的時候就看到他拿著路邊的石頭丟圍牆,發出很大的聲響,有人阻止他也不會聽進去。有一天他拿著我們準備的硬殼故事書想要看,雙手卻拿著書揮來揮去,把旁邊盆栽裡面的細木瓜樹折腰砍斷了。起初他覺得沒什麼甚至覺得很好笑,直到看到老師從辦公室走出來,他緊張地跑去把樹扶起來,但樹又倒了,他只好坐在花圃上左手握著斷掉的地方完全不敢動。
那個模樣讓周圍的人覺得很好笑,但我能看的出來他是真的很擔心,他覺得不好笑了,後來老師也看到這個場景卻只是跟他說兩句話就離開,沒有處罰也沒有罵人。接著人群也散了,但James還是不敢放手,我上前去告訴他說可以放手了,老師沒有要懲罰他,我們也沒有人因為這件事生氣。
但他還是不願意放手,於是我蹲下來看著他,問他是不是很擔心這棵樹,他向我點頭,我說:「你不用擔心它,因為它還會在長大。只要它的樹根還在土裡,它就會繼續長大,像你一樣。雖然有時候你會受傷,但你會自己復原,這棵樹也是,就算你把樹弄倒了、就算上面斷掉了,只要它還是活著的,它就會再慢慢長大。」
但他還是不願意放手,他想要彌補他做錯的事而不想離開。於是我就找一個空的花盆跟他說,讓樹根的地方留在原本的盆栽慢慢長大,我們一起把前面斷掉的地方埋在新的空的花盆裡,雖然我不確定還會不會再長出新的根但他可以試試看,照顧兩棵木瓜樹。隨後他開始很認真地挖土、把斷掉的木瓜樹埋進土裡,認真地把它立著,完成後他看著兩棵木瓜樹就很開心地跑走了。
在最後一天我們互相擁抱的時候我答應你那棵樹會好好的,你也要答應我好好地長大好好地去上學好好地寫作業,但其實我無法保證那棵樹會好好地長大。不過只要你願意照顧這棵木瓜樹、只要你願意好好地照顧自己,你們都可以健康地長大,這樣子我就很開心了。
你對國際志工的印象是什麼?你曾想報名國際志工嗎? 擁有參與國際志工25年以上的經歷,他所看過的人、走過的路,或許能讓你對國際志工這個身分有更多的認識。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
為什麼會對據點的小孩那麼想念?他們是一群很活潑、樂觀的小孩,每次在走廊上看到他們,他們都笑得特別燦爛,牙齒露八顆地對著我笑,在台東他們的無憂無慮感染了我,好像因為他們讓我有些不一樣的改變。
有好多好多想和你們說的,但有些感受我甚至還沒弄清楚,將它化為語言符號,我小心翼翼地翻開這些回憶,太多的感受和思念排山倒海而來,思緒被拉回那個神祕的古老大陸。
「雖然幸福太抽象甚至不能斗量,但至少我學會什麼叫知足以及感恩以待!」我們在距離台灣3700公里遠的新疆,帶著15個人不同的期盼以及嚮往,遠行。
「他們不缺老師,缺的是一群愛他們的人!」這是我第一次參加國際志工,參加的原因很簡單,就是哥哥想要我和他一起參加,而正值畢業等當兵的我,也想趁這時間做些不一樣的事情,於是就答應哥哥一起參加國際志工。
「志工這個名詞聽起來感覺像是我們是去付出的,但我覺得這趟旅程收穫最多的其實是我們自己…」志工這個名詞聽起來感覺像是我們是去付出的,但我覺得這趟旅程收穫最多的其實是我們自己。
「旅行,是孤獨的人尋找不孤獨的方式,亦為孤獨的人尋找孤獨的方式。」飛機劃過天際,承載著無數人的飛行夢,而這裡的孩子似乎已經習慣飛機飛來飛去的新鮮感,比起身在台灣的我們卻格外興奮。
為什麼會對據點的小孩那麼想念?他們是一群很活潑、樂觀的小孩,每次在走廊上看到他們,他們都笑得特別燦爛,牙齒露八顆地對著我笑,在台東他們的無憂無慮感染了我,好像因為他們讓我有些不一樣的改變。
有好多好多想和你們說的,但有些感受我甚至還沒弄清楚,將它化為語言符號,我小心翼翼地翻開這些回憶,太多的感受和思念排山倒海而來,思緒被拉回那個神祕的古老大陸。
「雖然幸福太抽象甚至不能斗量,但至少我學會什麼叫知足以及感恩以待!」我們在距離台灣3700公里遠的新疆,帶著15個人不同的期盼以及嚮往,遠行。
「他們不缺老師,缺的是一群愛他們的人!」這是我第一次參加國際志工,參加的原因很簡單,就是哥哥想要我和他一起參加,而正值畢業等當兵的我,也想趁這時間做些不一樣的事情,於是就答應哥哥一起參加國際志工。
「志工這個名詞聽起來感覺像是我們是去付出的,但我覺得這趟旅程收穫最多的其實是我們自己…」志工這個名詞聽起來感覺像是我們是去付出的,但我覺得這趟旅程收穫最多的其實是我們自己。
「旅行,是孤獨的人尋找不孤獨的方式,亦為孤獨的人尋找孤獨的方式。」飛機劃過天際,承載著無數人的飛行夢,而這裡的孩子似乎已經習慣飛機飛來飛去的新鮮感,比起身在台灣的我們卻格外興奮。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
小男孩從小就有一顆非常喜歡的樹,而每年到了聖誕節家人們就會一起裝飾這棵樹,讓這棵樹變成一棵聖誕樹!但是今年聖誕節竟然有人想要砍下這棵樹,準備搬到城市中當作大家的聖誕樹!小男孩絕對不能讓這件事發生,他會勇敢地採取行動嗎?
Thumbnail
氣球破掉的時候,少爺找我要了剪刀還有紙張,我問他要做什麼,他說要給破掉的氣球做墓碑。
Thumbnail
有一個園丁像平常一樣在他的花園照顧花兒,他有個習慣就是在整理花圃到一段落時,到他花圃中的一顆大樹蔭下休息,並且欣賞傾聽站在樹上的鳥兒們此起彼落的鳴叫聲,這件事讓他感到放鬆,有一天他照常在整理花圃完準備到樹蔭下乘涼聽鳥鳴時突然發現大樹的樹支上長出了一朵他從未見過的花,其姿色之鮮豔甚至超過了他所照顧花圃
Thumbnail
當魔豆變異成巨大豆莖後,傑克不但沒嚇傻,他還要爬上去證明他的選擇是對的,這就是青少年的叛逆,但不是忤逆。
Thumbnail
  在陽光灑落的後花園路上,有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆, 這天~孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時, 觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片...... 孩子:「老師,妳看~」 老師:「哇~好可愛耶!」 孩子:「對呀!我是撿地上的樹葉畫的。」   在孩子樂於分享、帶點被誇獎
Thumbnail
孩子就像野生的木頭,充滿活力,被賦予形體後他就過動跑跳,不讓自己無聊,進入青少年期後更是如此,但也容易被誘惑牽著走。 孩子需要楷模學習才知道怎麼做,那麼男孩的學習對象是誰呢?誰是他的「引路人」呢?
Thumbnail
童三心得 @ 2023 10/28 〔蕃薯 北極熊班〕 有位小可愛,鋸柴時拿柴刀亂砍竹子。屢勸不聽後,將其帶到旁邊嚴肅地問:「為什麼不能這樣做?」小可愛答得出來,表示他知道自己剛剛在做不對的事。和小可愛約定後,小可愛答應不再亂使用工具。不多後,小可愛拿起竹子亂揮,制止後沒多久,小可愛站到大家在鋸柴
Thumbnail
在第九章提到,爺爺說:如果每個小男孩的一生中都不得不砍下那樣的一棵大樹也不錯。如果我們轉化成:每一個孩子都應該有一件有難度,有些辛苦的「任務」,經過這個「任務」才可以說是「長大了,成年了」,你覺得,在台灣,可以是什麼「任務」呢? . 問了孩子這個問題。有人回答:開始工作、到外面住、開始開車、
人們都把手插進了口袋,冷風拂過的臉龐被微弱的陽光照耀著。一位少年輕輕倚靠在碩大的樹幹上,低頭看著手機。耳邊徘徊著舊時最愛的音樂,想象著當時樹上葉子正綠,一群孩子無憂無慮的追趕、打鬧。 被風吹下的樹葉在地上發出窸窸窣窣的聲音,伴隨著路上學生們急促的腳步聲。一位老者走近,慢慢的順著樹幹坐在了地上,望著
Thumbnail
一、看封面猜測故事內容 二、聽故事: 內文分成五個階段分別是男孩、少年、成年、中年和老年,每個階段和樹的互動不同。 三、讀者劇場唸故事 全文分成旁白、小男孩和樹三個角色、用心揣摩男孩和樹的心情、再唸一次故事。 四、問題與討論 1.故事第一段描寫,從前有一棵樹,她......為什麼
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
小男孩從小就有一顆非常喜歡的樹,而每年到了聖誕節家人們就會一起裝飾這棵樹,讓這棵樹變成一棵聖誕樹!但是今年聖誕節竟然有人想要砍下這棵樹,準備搬到城市中當作大家的聖誕樹!小男孩絕對不能讓這件事發生,他會勇敢地採取行動嗎?
Thumbnail
氣球破掉的時候,少爺找我要了剪刀還有紙張,我問他要做什麼,他說要給破掉的氣球做墓碑。
Thumbnail
有一個園丁像平常一樣在他的花園照顧花兒,他有個習慣就是在整理花圃到一段落時,到他花圃中的一顆大樹蔭下休息,並且欣賞傾聽站在樹上的鳥兒們此起彼落的鳴叫聲,這件事讓他感到放鬆,有一天他照常在整理花圃完準備到樹蔭下乘涼聽鳥鳴時突然發現大樹的樹支上長出了一朵他從未見過的花,其姿色之鮮豔甚至超過了他所照顧花圃
Thumbnail
當魔豆變異成巨大豆莖後,傑克不但沒嚇傻,他還要爬上去證明他的選擇是對的,這就是青少年的叛逆,但不是忤逆。
Thumbnail
  在陽光灑落的後花園路上,有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆, 這天~孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時, 觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片...... 孩子:「老師,妳看~」 老師:「哇~好可愛耶!」 孩子:「對呀!我是撿地上的樹葉畫的。」   在孩子樂於分享、帶點被誇獎
Thumbnail
孩子就像野生的木頭,充滿活力,被賦予形體後他就過動跑跳,不讓自己無聊,進入青少年期後更是如此,但也容易被誘惑牽著走。 孩子需要楷模學習才知道怎麼做,那麼男孩的學習對象是誰呢?誰是他的「引路人」呢?
Thumbnail
童三心得 @ 2023 10/28 〔蕃薯 北極熊班〕 有位小可愛,鋸柴時拿柴刀亂砍竹子。屢勸不聽後,將其帶到旁邊嚴肅地問:「為什麼不能這樣做?」小可愛答得出來,表示他知道自己剛剛在做不對的事。和小可愛約定後,小可愛答應不再亂使用工具。不多後,小可愛拿起竹子亂揮,制止後沒多久,小可愛站到大家在鋸柴
Thumbnail
在第九章提到,爺爺說:如果每個小男孩的一生中都不得不砍下那樣的一棵大樹也不錯。如果我們轉化成:每一個孩子都應該有一件有難度,有些辛苦的「任務」,經過這個「任務」才可以說是「長大了,成年了」,你覺得,在台灣,可以是什麼「任務」呢? . 問了孩子這個問題。有人回答:開始工作、到外面住、開始開車、
人們都把手插進了口袋,冷風拂過的臉龐被微弱的陽光照耀著。一位少年輕輕倚靠在碩大的樹幹上,低頭看著手機。耳邊徘徊著舊時最愛的音樂,想象著當時樹上葉子正綠,一群孩子無憂無慮的追趕、打鬧。 被風吹下的樹葉在地上發出窸窸窣窣的聲音,伴隨著路上學生們急促的腳步聲。一位老者走近,慢慢的順著樹幹坐在了地上,望著
Thumbnail
一、看封面猜測故事內容 二、聽故事: 內文分成五個階段分別是男孩、少年、成年、中年和老年,每個階段和樹的互動不同。 三、讀者劇場唸故事 全文分成旁白、小男孩和樹三個角色、用心揣摩男孩和樹的心情、再唸一次故事。 四、問題與討論 1.故事第一段描寫,從前有一棵樹,她......為什麼