野生鳳(Carol xia) : 關於生態導潛
一直覺得如果要視生態導潛是個專業，那它就應該要能被定義，但我始終查不到文獻出處，加上又很難具象、量化，導致它對我而言，成了很難被述說的名詞。
曾經很幸運地跟兩位總監也是長輩請教過，我還記得當他們問我何謂生態導潛時，我居然花半小時以上，都兜不攏這個名詞，當時感受真的鬱悶。
(但真的很感謝兩位見識廣博的總監，也是長輩聽我那不成熟的想法，還有耐心聽那麼久，我自己對來基金會談案的人都沒這麼有耐心，從此之後，我有深刻反省!一定耐心聽完!盡量協助!)
直到前幾天在看書、整理記錄時，我突然想通了，所謂的「生態導潛」應該是 :
➤會潛水簡報
➤懂地形
➤懂濱海水文 : 海岸帶水域中包括海浪、潮汐、近岸流及泥沙運動的特徵、分布及變化規律(這是大陸用詞，不知道台灣是否也這樣講，我要再查查)
➤懂潛點季節與生物關聯 : 這個潛點依時節會出甚麼生物，會有甚麼生物行為。
➤熟悉棲地和常見生物 : 指的是在了解這個潛點裡，岩礁區、珊瑚礁區、砂質底及礁沙混合區，比較可預期能見到的生物及其生物特行。(這是我之前覺得最卡的地方，因為用食物對應生物，要分起來實在太細了，而且每個潛點差異太大)
➤能規劃潛水路線 : 依據這個潛點，規劃可以玩的路線，預計海流、可見生物、可看特點。
我覺得這應該就能稱為生態導潛的定義，起碼在描述這個名詞時，有90%以上是具象，甚至可以被量化，那它就是一個可以討論的基礎，真正有一天可能可以被定義，我是這樣想的 ~^0^~
PS.但我現在還是納悶倒底是誰開始這個名詞，真的是查無文獻 = =
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我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
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在台灣的環境教育，或者以狹義的自然生態教育的實施方式而言，一直有兩個不同的途徑，一種是知識上的教導，也就是所謂的自然解說，著重在鳥獸蟲魚的名稱，分類，作用……等等，另一種是自然體驗，強調忘掉知識，直接感受到自然生命的流動，著重在靈性的體會。 這兩種不同的做法彼此的追尋者也有過一些爭議與批判
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