故事編號００３（上）
他不曉得，為什麼他只是比別人更愛提問，就會讓老師認為他是愛唱反調的問題學生。他更不曉得，為什麼老師在聯絡簿寫的幾行紅字，會讓父母將鞭子奮力地揮落在他的背。
從來沒有人理解過「Why」這個孩子，除了佛以外。
「Why」是大家對這孩子的代稱，他們都稱他為：「Why」小孩。
這裡的大家，包含了Why的老師、Why的同學，甚至是一對聽信了老師話語的家長――Why的父母。
Why一直在想，為什麼只有自己會被這樣稱呼著。
他不曉得，為什麼他只是比別人更愛說話，就會讓同學對他的眼神充滿厭棄。
他不曉得，為什麼他只是比別人更愛提問，就會讓老師認為他是愛唱反調的問題學生。
他更不曉得，為什麼老師在聯絡簿寫的幾行紅字，會讓父母將鞭子奮力地揮落在他的背。
Why不知道，為什麼他的好奇心會讓他成為大家眼中的「Why」小孩。
不過讓Why唯一感到欣慰的是，無論世界怎麼看待他，始終會有人張開雙臂接納他的疑惑。
那人是佛。
Why是一個從小仰望佛的孩子。
Why這孩子5歲就跟著父母一起做義工，那時的他，帶著一顆虔誠且純真的心，踏入佛的領域。
有佛在的地方，便是他想去的地方。
後來Why的家中設立了佛堂，他一樣天天往頂樓報到，用他對世界的好奇看完佛堂的每一本善書。或許Why很清楚，即便所有人都疏遠他，佛還是會擁抱自己。
但有更多時候，Why來不及回到佛的身邊問佛是怎麼一回事。
像是Why不小心太過激動頂撞父親的時候，因為自己比學歷不高的父親要能言善道許多，那張無力反駁的尊顏，只淡淡地說出：「是了，你們學歷讀得比我高，我講不贏你們了。」
Why來不及跟佛說，他讀這麼多書只是想讓爸媽更了解自己，不是為了讓父親的自尊心受挫。
像是Why聽著母親嚴厲斥責自己的時候，他只默默聽著，他知道母親在家中的處境比自己難熬，當時的公婆是把媳婦當成女傭來看待，只要母親做的不好，外公外婆就會被叫來家中訓斥。
Why來不及跟佛說，他深深明白母親在家中的地位，他看見母親被綑在一個牢籠中。
一個名叫「社會框架」的牢籠。
於是Why在心中決定了，他也想將自己鎖上，鎖在一個沒有好奇的地方，鎖在一個名為乖巧的地方。
然而Why的決定並不順利。
即便幫自己掛上乖巧的名牌，同學還是繼續疏遠著自己。也許是再長大一些，他才明白那些行為稱作「霸凌」。
不過那也是長大後的事了。
當時的Why什麼也不曉得，總想著要跟這群「好朋友們」分享自己認為好的事物，像是信仰。
Why和「好朋友們」訴說著信仰的好處，他老是談論著不存在於高中生星球的語言，像是「因果輪迴」、像是「超生了死」。
他想將自己在佛身邊看到好的一切，全都告訴大家。
只是佛也來不及告訴他那件不幸的事：有一批道親在前往做義工路上不幸車禍身亡。
當天新聞一出，教室中，排山倒海的質疑朝著Why呼嘯而來。
「為什麼他們去當義工還會死掉？」
「他們不是去做善事嗎？為什麼那麼短命？」
「你說的那些超生了死，是不是都在騙人啊！」
當時還穿著制服，揹著書包的這個孩子，根本不知道該怎麼回應，Why心裡只想著：
「我沒有騙人啊……」
「好人應該有好報的不是嗎……」
「好人應該要長壽的啊……」
「為什麼他們要這樣一個個疏遠我……」
Why沒有發現，自己的那道牢籠又加裝一道鎖，鎖的旁邊似乎出現一小段藤蔓，Why也沒有發現。
Why決心不理會班上的狀況，開始把自己弄得更忙，參與一系列有關信仰的活動。
他想讓喧囂充盈著每個早晨，奮力地和佛堂的大家一同嘻笑。只是他沒料到，每個夜裡總會溜出來一個叫「空虛」的賊，正在灌溉他牢籠的藤蔓。
――〈仰望佛的孩子〉․上
