109學年度下學期之國文課回顧~1 再見,西莎
之前在寫這回顧都是只有八年級,但其實七年級也有~拜疫情所賜,這次多上了〈再見,西莎〉一課,也把先前想要補充的東西更加到位且思考日後課程的完整性。
之前8A在上這一課時,補充了影片十二夜、以及臺灣現行動保議題介紹,然後用問卷、採訪並結合製作班報(也就是期末報告)的方式呈現本課後續活動。
今年拜疫情所賜,遠距上課雖然諸多不便,但也多了時間可以上這一課(先前年級上過的課我盡量不重複)、還有製作其他國家的動保補充。
加上臺灣,本次我們還介紹了:瑞士、印度、德國、日本,總共五個國家。光是找資料,花了很多時間......從這些國家對待流浪動物的方法、政策等等,有的讓我們羨慕不已,有的則是跌破眼鏡。但更重要的是,如何將好的部分改制並實施在臺灣、又如何反思目前還不足的地方,這才是本課程重點之處。
如果明年疫情緩解,假如可以帶孩子們到新竹南寮的動物保護教育園區實際探訪,並作研究報告等等,相信課程會更趨於完整。
我自己本身很喜歡小動物,在備課過程其實深感若是能夠從教育著手,將認養代替購買、結紮、愛牠不棄養等等的觀念潛移默化給孩子;就像播種,一時之間無法看到成果,但總有一天,會遍地開花。
分享上述提到的國家部分ppt供參,下方也會提供當初找尋資料的連結~
之後除了在臉書分享每學期的課程回顧之外,也要開始寫部落格記錄,畢竟我真的很喜歡設計課程,也希望能與更多夥伴分享、討論
本次教學補充: