看影片學作文
閱讀時間約 1 分鐘
常聽到有人這麼說：演講或商品文案，不用學作文的起承轉合。我就在想這句話可真厲害！因為這樣似乎就能去除欲想學習的人，那種恐懼害怕的心理。然而這也是曝露出以「文學角度」來看學作文這件事。事實上不管學作文、演講、文案、企劃、主持、業務…等等，都要有自己的思維模式，這就是所謂的「風格」。而在風格之前，我們就是要先養成一種「思考習慣」，那麼大家害怕「作文的起承轉合，就是人們的思考模板」，之所以這次以「看影片學作文」來切入作文教學，主要原因如下：
- 順應潮流：近年來網路行銷興起，文案成為行銷的主體，影片成為深入客戶心裡一種手法，而影片即是以「故事」為基本架構。所謂的「關鍵字、下標題」則為作文「題眼、破題」的思考模式，只是作文的故事是以「人」為起點，而網路商品文案則是以「物」為引發點。
- 容易吸睛：手機的風行不在話下，可知現代人每天將花超過192分鐘在手機，加上疫情的視訊教學，使用時間就只有更多了！大家可知五官之中吸收到訊息分別：視覺83%、聽覺11%、嗅覺5%、觸覺1.5%、味覺1%。那麼視覺＋聽覺就佔了94%，這就意味著從影片切入，就能更容易將訊息轉化而吸收呢！
- 理解組合：作文、演講的學習，是一種理解分析後，再以有系統、有組織重新組合自己思維的模式。而這個組合則是透過圖像、畫面、劇情、情節編織而成「影片」。想想生活不就是正在上演的影片嗎？只不過我們在學習如何截取影片，加以閱讀理解找到自己想要論述的「觀點」，再以故事進行組合，而衍繹出自己的見解，藉以進入人心。
最後我想說的是，我以「看影片學作文」切入的目的，是希望能提升孩子們的學習興趣，也想讓他們學習拆解，再組合自己想要的模組。
報名網址：https://forms.gle/cBq81cWgqrXep1Rz6
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小品看心情、散文誘情緒、小說話人物、詩詞有意境。在商品文案為主流的世界，我偏愛詩詞，主要是能令人引發無限遐想，進而進入人心。交案以物來描繪，詩詞則以心情為抒懷，只是在行銷味和人情味之間，哪個更能留味呢？
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文／ 李善美（이선미）
如今是以影音為主的時代，從傳統電視媒體、 YouTube、 網飛（Netflix）和，到由抖音掀起的短影音（Short Form）熱潮等，影片的傳播愈來愈廣泛。比起單純的文字媒介，人們也更傾向透過影片來接收資訊。然而，品質好的內容可以不分平台，轉化為多種形式，並具有一定
這是一篇文章系列的中間篇章，探討文案寫作的奧祕，從文案的本質與力量，以及標題的魔力與重要性，到文案大師的「一個信仰，十個問題」框架。
本文整理文案寫作的理論重點，分析直接反應文案和間接反應文案的區別，探討文案的創意層次和市場成熟度等。接下來的篇章將進入文案研究和實踐，挖掘讀者需求，讓文案更具說服力。
很多創作者書寫故事時，會有意識地追求「起、轉、合」或「三幕劇」形式，尋找一種「公式」來安排劇情。
上一篇文我提到「所有屬性和套路都是化約過的成果」。所謂「理論」其實是「經驗」的總和，但不能反過來以「理論」來替代「經驗」。
會考作文命題趨勢為讀寫合一，未來預計增加寫作任務和閱讀文本的詮釋說明，且會需要更多讀寫合一的綜合寫作練習。考生必須閱讀理解非連續文本，並以文字加以分析，最後結合個人經驗，提出個人見解和價值。未來會考作文的命題更加多元、挑戰性，因此需從閱讀文本、詮釋理解分析、設定寫作目標到完成寫作任務進行準備。
這篇文章探討閱讀的習慣以及思維方式，從一個抖音影片引起的思考展開，作者和男友對於觀念的應用和作者意圖有不同看法，反映了個人閱讀時的思維取向。同時，文章還提到了閱讀對作者和講者本意的不同關注點，最後還以動漫例證差異。閱讀日常和閱讀素養、自我探索等相關關鍵詞彰顯了文章聚焦的主題。
現在的考試，題材跨越各個學科領域，而且強調生活情境，你要腦子裡有料，才能寫得好。寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，孩子的作文能力還是每況愈下，到底怎麼回事呢？
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我們的想法：
現代作文型態確實有轉變，轉變的重點是「體驗生活形態」，經驗不足怎麼辦？我們覺得透過閱讀
寫作是一個無盡發想的過程，在各個主題下有著多樣的分享類型，然而，若欲在特定領域建立專業，持之以恆地針對特定主題進行分享是不可或缺，依此在這種情況下，如何有邏輯的建構文章主題變得至關重要。
在剛開始練習寫作的過程中，我總是一股腦地想把自已想說的全部寫了出來。但文章分享出去後，會發現按讚的數量有限、完讀率很低，當我試著去比對商周熱門的文章後，發現有很多的差異點，其中一點就是商周文章許多都是職場情境對話起頭。查看網路上所提及的寫作技巧，才知道這樣的文章鋪陳，其實是為了增加文章的代入感。
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