精準閱讀的關鍵在於提問和產出，
也就是想著輸出來輸入
只有輸入還不夠!學習最好的方法是「輸出」(下)
更新於 2023/03/02閱讀時間約 4 分鐘
接續上一篇文章:
優勢輸出可以應用的5個場景:
1.溝通表達
一般來說，人與人溝通的目的有三個:傳遞資訊、達成共識、說服對方。
根據這三個目的，你可以選擇:
重點框架:快速抓住對方注意力。
主題框架:簡潔說明事件的目的，與對方的關聯、跟他產生連結。
議題框架:提出論點跟支撐這個論點的實際案例跟理由，增加說服力。
溝通表達通常會省略開頭跟結尾，因為溝通的對象比較明確，所以可以直接說重點。
2.文章寫作
講到寫作，你的腦袋是不是浮現，學生時期寫作文的回憶，各種成語、華麗的詞藻都要拿出來用?想到就覺得頭很痛?
但現在我們輸出，只是為了將想法，有條理的表達出來，所以並不需要華麗的詞藻，反而越簡單越好，簡單、和受眾有共鳴、讓他能看懂你想表達的論述才是最重要的。
所以在開場，最重要的是讓對方願意看下去，內容必須要有明確的觀點、合乎邏輯，最後結尾則是讓人覺得有收穫、方便分享，可能是一個金句，或是這篇文章的總結。
3.簡報規劃
在做簡報的時候，時間就是一個大魔王，有時候會因為突發事件，原本20分鐘簡報突然10分鐘要講完，這時候你會怎麼做呢?
大部分人可能會選擇加快語速，或是跳過某些章節不講，這樣是在時間內完成了，但架構可能被打亂了，有些資訊對聽者來說可能很重要，但卻因為時間關係而被抽調，這樣就會造成訊息落差，所以更好的解決方法是把內容拆解為三個部分，分別是:
(1).關鍵訊息:要傳達的核心資訊。
(2).強化根據:增加關鍵訊息的可信度、價值性。
(3).佐證資料:補充關鍵訊息、強化根據的輔助說明和資訊來源。
然後根據時間長短來彈性調整，關鍵訊息、強化根據先說，時間夠的話再說明佐證資料。
而在做簡報的時候，開場就是要在對方分心前，就進入重點!結尾一定要有總結，讓對方有行動的方向。
4.視覺圖解
圖解就是把大量資訊精簡、轉化成一張圖，讓讀者一看就能獲得重點。
怎麼做呢?有三個步驟:
(1).定位:
期望對方看完後的反應，然後根據要傳達的核心內容選擇圖解框架。
樹狀圖:歸納內容的觀點脈絡
流程圖:梳理內容的運作機制
矩陣圖:定位內容的交互比較
文氏圖:強調內容的交集關係
(2).重組架構:把關鍵資訊和輔助說明整理出來。
(3).產出內容:把整理出來的關鍵訊息，依照選擇的圖解框架填入內容，這樣就是一個完整的全息圖。
如果還想了解全息圖更深的應用，可以直接找書來看!
5.精準閱讀
閱讀，其實有三個層次:
- 表層:指的是對於第一次接觸到的資訊，腦袋可能還沒有相關認知，因此對於資訊的理解就只停留在表面上的詞意。
- 中層:這個階段我們算是可以理解內容。
- 深層:我們可以看透內容的本質，並且把它跟自己的經驗相融合，這時就能真正的運用這些知識。
作者提供了一個心法:
望聞問切，再三提問，提問就是在讀這本書前，先問問自己三個問題:
1.為什麼要讀這本書?
2.這本書的內容跟我有甚麼關聯?
3.讀完這本書對我有什麼幫助?
望:觀望，看一下書名、作者介紹、大綱，先了解一下這本書的基本資訊。
聞:品聞，花10-15分鐘快速的看過這本書，把覺得重要、想仔細看的地方做記號。
問:提問，大略的看完這本書後，可以問自己前面提到的三個問題:
1.為什麼要讀這本書?
2.這本書的內容跟我有甚麼關聯
3.讀完這本書對我有什麼幫助
切:切入，看你要從什麼角度去切入這本書，可能是想解決問題，又或者是滿足好奇，整本書看完後再做第三次提問。
這樣就能有意識的閱讀書籍，帶著問題找答案，就是精準閱讀的核心，這種感覺就像是拿著地圖在找路，因為有明確的目的地跟方向，就能有方向的前進。
這樣的輸入方式，可以讓我們藉由，輸出的過程找到不足的地方，再進行投入，這樣所投入的時間，就能發揮最大的效益，產出的內容，也能反饋到下一次的輸出，形成複利效應。
也歡迎你來收聽Pocast，我們下篇文章見!
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本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
謝謝病人的花(自己種的)
謝謝病人的玉米(還熱熱的)
感恩
------------------------------------
為什麼收縮壓不高，只有「舒張壓比較高」？這算得高血壓嗎？
我們量測血壓的時候，有一個高的數字稱為收縮壓，另外一個低的稱為舒張壓，如果收縮壓是低於130或
在閱讀認識自己相關書籍中遇到瓶頸，剛好又有讀到“多元思維”這個詞，所以想轉換一下思維，多閱讀多思考多整合，想透過這本書學習如何閱讀以及訓練一下思考力的肌肉。
本書提到以下三件事以及我的一些想法：
A.讀書能獲得知識，並能在書中得到不同體驗，思考其中能為自己帶來什麼幫助，若能將知識與體驗內化，就能
書中可以簡單的認識一些閱讀方法，但沒有太大的新方法與其他閱讀方法的書籍沒有太大差異。若是剛開始接觸閱讀的讀者，本書能為您介紹為什麼要讀書，能讓您獲得什麼，簡單的閱讀方法。
作者一開始先告訴我們為什麼要看書。海量資訊時代，手機電腦隨時都能得到資訊，為什麼還要看書呢？確實，這句話曾經也在我心中是個
在聊繪本以前，說點別的，
在寫每本書的同時，
我會盡量多放點「額外的知識」，
希望除了心得以外，
還可以多分享一些自己查到的資料。
回到正題，
我們先來看看「地球的近況」。
利比亞於九月初遭逢五百年來最嚴重暴雨，水壩潰堤，洪水吞噬德納城，傷亡人數不斷攀升。
香港也遭遇
你是一個愛學習的人嗎?你希望人生能因為學習而有所改變嗎?
我想大部分會主動學習的人，都是渴望自我成長的!
但是你有沒有一個困擾?看了很多書、上了很多課，人生好像還是沒什麼改變?沒有得到想要的成長幅度?
這最有可能的原因是因為，你沒有「輸出」!
一個人的成長曲線，跟輸出的多
網路上雖然充斥著各種資訊，但光是閱讀這些零碎的資訊，並無法讓人變得更有深度。換句話說，唯有透過閱讀才能強化一個人的體驗，進而促進思考，以及將知識有效轉化。
在書店被其書名所吸引。確實網路上什麼都有，但它同樣考驗你的專注力。《最高學習法》裏頭提到一個實驗，說要求175個人盡可能回想「過去一週內在網路
從「只有讀書能抵達的境界」，我會給你三項閱讀前的檢核表，讓你閱讀前有準備方向。同時你也能理解閱讀書籍和影音內容的最大差異，你也能知道閱讀會帶給你哪一些個人特質的顯著轉變，若你找不到自己的閱讀習慣、找不到該看哪本書的迷惘，透過這篇心得筆記讓你了解我閱讀後的收獲，最後別猶豫了開始準備的你閱讀吧!
以上，為唐，張籍， 《送汀州元使君》 其中的一句。該詩是賦別好友，赴任汀州刺史所寫的。 元自虛，與張籍 交好 ，原為京官，元和年間貶職汀州任刺史。元自虛赴任時，時任水部員外郎的張籍為之餞別。詩云:
曾成趙北歸朝計，因拜王門最好官kuan。
為郡暫辭雙鳳闕，全家遠過九龍灘than。
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