小提琴的第33堂課 - 4/05
閱讀時間約 1 分鐘
一上課先長弓、雙弦和絃。運弓到下半弓時肩膀和大手臂和肩膀要再多注意，不要往上抬；拉雙弦時注意音色要保持一致（要是能辦得到的話我也想啦～！）
塞夫西克第二首，還ok…只是G弦拉第一次的時候有點慘，除了G弦相較於其他弦，本來就是不太行之外，還加上緊張…後來重拉一次G弦比較好，老師讓我過…
下次要聽第三首，之前都是一拍一弓，這次回家練習熟練後，要改成兩拍一弓。
凱薩練習曲第四首，慢速拉兩種節奏ok。
但老師要我改以速度90拉，手指已經有點不太聽話快抽筋了。拉完一次老師再改以85，要我照譜一個小節一弓拉（之前練習是兩拍一弓），練習時速度80~100練。老師還示範速度110，說越快越好拉越不會打結，可是手指不聽使喚時要怎樣拉？…
下次要聽凱薩第十首，不要照譜上面一音一音拉，要將第一二音拉成和弦、三四音也拉成和弦。這首練一半即可。重點是換弦的角度，想辦法練習平穩，老師以飛機降落來舉例，角度越低越舒服，還要注意雙音的音準合諧。
剩下的時間就再改揉弦的姿勢，回去練一、二、三指。
另外，之前一直拉的曲子 - 泰依斯冥想曲，這次回家開始重新練習，如果可以就加上揉弦，不行就先不要，下次來要聽。
H先生的部份，長弓、雙弦和絃一樣，肩膀和大手臂和肩膀要再多注意，不要往上抬；和弦要貼住弦拉下去，才不會抖抖抖。
鈴木四冊前面有兩行的第一把位與第三把位練習。
費華增加兩首練習曲。（H先生還跟老師說功課太多，所以老師說那只給兩首就好）
第三把位音階練習驗收C大調音階與爬音完後，H先生跟老師說，要不要重練…很可惜的是，老師說：「不要」。這次要練D大調與B小調（好像吧？）
鈴木裡面有賽茲第五號學生協奏曲第一樂章，回家自己練，看練到一半或全部都可以。
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終於來到第180堂課，如果乘以學費的話，也是六位數的價格…。自己在賺錢才會精打細算，我其實也想學日文，但語言也是要長時間學習、短期內上課頻率肯定比小提琴高不少，一但不再是兒時父母出錢補習，想想還是打消念頭。
Schradieck No.4，我拉了一行一弓給老師聽。老師說改從只用下半弓先練一小節一弓慢拉平均，之後可以D弦加重音。
DONT No.2，右手上下弓都要平均長度，音色要紮實的平均。老師說第二面那邊音準比較好，問我是不是比較多練，我說沒有。回家想想，可能是因為第二面都是A、E弦，第一頁都是G、D
以簡單程度來說這首練了太久，不過短期無法進步太多，就先這樣啦～
已經算是滿意了，右手運弓、旋律性和抖音已經比一開始改善很多，最開心的是抖音和右手有大幅修正
節錄其中一段的錄音，要整首都無錯完美拉完還沒辦法。
20240608錄音
來練蕭邦夜曲了！
因為家裡一些事情，隔了好一陣子才上課。這次累積了一些問題，雖然老師有說可以傳訊息問題，但有時候覺得用訊息跟影音實在很難解釋就懶了。上課重點：
持續練Schradieck no. 1，手指力量變強、獨立性變高，是真的有感的。但是兩、三天沒練琴就會退步。
討論了下四條弦高把位的手型，如何才能按得有力
韓國樂團 LUCY（韓文：루시）憑藉獨特的樂團魅力，在韓國海內外獲得相當高的人氣，也在今年四月第三次來台！
我的調音器兼節拍器是Seiko STH200（See Here），常態性的掛在譜架上。想要學拉小提琴這件事，只要提到不知道音準，需要看調音器，這時就會有很多人跟你說，不要用調音器，要用耳朵聽。
這件事我也知道，道理我都懂，可是我就聽不出來啊怎麼辦。所以我還是默默地偷偷開著調音器不敢給人知道。
協力創作: 如果愛德華·孟克（Edvard Munchɛ）、梵谷（Vincent Willem van Gogh）或是羅伊·李奇登斯坦 (Roy Lichtenstein)和英國攝影師Henry Pointer（1822 - 1889）一起創作，會呈現出什麼樣的作品? 上圖就是測試後的藝術成品效
Schradieck No.3 第四指伸出去時候，小心手腕又往外凸出去了。No. 4 上課我拉從弓根一個小節一弓（一整行一弓還沒有練成）。第一指降記號時往再後伸張，手不要移位置。Tchaikovsky最新的那面有些段落速度不對，靠最後面的地方還沒有練完，老師聽了也知道，所以就沒聽完。
約莫在今年的7月初開始學小提琴。至於為什麼是這個年紀又跑去學，大蓋就是一個衝動，跟許多事情水到渠成？或者說緣分？另外，就是圓一個小時後的心願...
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