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《全國兒童週刊》專欄連載（8）：原來議論文這麼好寫
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
只要你會抱怨，就不缺議論題材。那麼，小學生會不會抱怨？－－會！那他們會不會寫議論文？－－當然會！雖然議論的原動力是出自於抱怨，可是這兩者之間仍隔著兩扇門：第一扇門是……
議論文，光是這三個字就給人一種好沉重的感覺，好像一定要正經八百地闡揚一個深刻道理，或是憂國憂民地論述一個重大議題才叫議論文。其實，這兩者都是議論文沒有錯，但都只是議論文的一小部分。
事實上，議論文的範圍不分鉅細，如同林語堂先生所說的：「宇宙之大，蒼蠅之微，皆可取材。」
不只是核四存廢議題可以拿來議論，你家巷口蔥油餅又貴又難吃可以議論、隔壁鄰居半夜吵得你睡不著覺可以議論、你老公衛生習慣太差可以議論、你婆婆嘮叨雞婆又喜歡干涉你們的生活更可以議論……。總而言之，只要你會抱怨，就不缺議論題材。
那麼，小學生會不會抱怨？－－會！
那他們會不會寫議論文？－－當然會！
雖然議論的原動力是出自於抱怨，可是這兩者之間仍隔著兩扇門：第一扇門是理性思考並提出解決方法，第二扇門是提出論據，加強說服力。沒有打開這兩扇門，孩子就只能永遠停留在沒有建設性的抱怨當中。
我們可以運用一個句型來鍛鍊孩子的議論能力：
如果想／不想（主張）……就（提出解決方法）……因為（提出論據）……
光是一天當中，就有許多情境可以運用這個句型來幫孩子消化感受、進行思考。如果連生活當中的小事情都不會議論的話，他們有能力議論什麼重大議題嗎？
以下是我在《全國兒童週刊》發表的專欄文章，歡迎參考：
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
尤其是"很多天"的那種。
大人的冷戰有其自恃及目的，這暫且不談。
但若是一個大人，對一個小孩，發動冷戰，那可是會深深傷了那孩子的心……
我曾見過同仁跟「班級」冷靜。
一個老師，要站在講台上講話，如何跟班級冷戰？
他的方法是：除了「上課公事」之外的話，一律提及；學生問問題，也當作沒聽
處理小孩的衝突，是我工作中的一部分。常常問題處理到後來，發現在過程中也會不時的與內在的自己相遇。即使我們都是大人了，內在也還有那個還沒有與自己、與世界和解的自己。
孩子的衝突過程是這樣的：小燕、小語一群人在玩，小安在旁邊看。看著看著，小安也想玩，便拉著小語教他。小語過去了，和小安兩個人玩得
誠如此書所説，每個人自小都難免會與各種人爭執，然而我們甚少學習如何妥善處理，讓爭執變成有建設的對話，學習不受自己與對方的情緒干擾。
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