親子共讀《沒有名字的貓》

一隻有著碧綠眼睛的虎斑貓，發現住在附近的貓都有名字，像是鞋店的貓叫里歐、書店的貓是元太、菜舖的貓是小不點……就連狗和花都有名字，就只有他，從小就沒有名字。有一天，他跟廟裡的白貓無限壽透露自己好想要有個名字，無限壽說他可以為自己取一個喜歡的名字呀！還說「只是一隻貓的名字，應該找得到的」，於是虎斑貓在街上四處閒逛，想為自己找個名字。他邊走邊唸出看到的各種物品的名稱，但那根本不是貓的名字，還遇上不友善的人拿著掃把趕他走，「野貓、髒貓、臭貓、喂、噓、走開」這些也不是貓的名字。虎斑貓躲在公園的椅子下，下雨了，他的心裡也滴滴答答下著雨。有個小女孩在椅子前蹲了下來，問他「你餓嗎？你的眼睛是漂亮的哈密瓜色呢！」虎斑貓這時才知道，原來他想要的不是一個名字，而是一個喊他名字的人。

本書用字淺白，讀來樸實親切，讓人感覺這是發生在家旁邊兩條街的故事，看到這些小小的貓鄰居出現就能溫暖你的心，書裡的圖文完美搭配，讓出現的每隻貓立體了起來，他們的名字、樣子和特性都鮮明可愛，咪咪最喜歡看到貓兒們舒服地待在自己的主場，展現出自在安心的姿態。相較於其他貓兒的安然自得，主角虎斑貓則顯得越渺小和侷促，他沒有名字，沒有歸屬，沒有人愛。

虎斑貓渴望被愛，他羨慕著那些有名字的貓，廟貓無限壽對他說可以自己取一個名字，反正「只是」一隻貓的名字應該不難的，無限壽以高高在上的姿態說出這些話，是有點「何不食肉糜？」的意味。

不過，位階的高低會不會是虎斑貓的自卑心理作祟呢？如果他從來不覺得有主人的貓比較好，是不是也就不會覺得自己矮人一截了？畢竟在成為一隻「寵物貓」前，他先是一隻「貓」的，好好地當一隻貓，也許像《活了１００萬次的貓》裡的那隻虎斑貓一樣，在不屬於任何人的時候，活得更有意義。所以，靠自己活得精采，為自己命名，這樣似乎更是活出生命的目的。

這次跟好好共讀這本書，我們大部分都在欣賞可愛貓兒，畢竟這對大小貓奴來說是很重要的事，所以延伸討論比較少。
「好好，如果你可以選的話，你想當一隻有人養的貓還是一隻流浪貓？」
「有人養的貓。」好好邊說邊爬上我的大腿
「為什麼？」媽馬繼續追問
「因為想當你養的貓呀！」好好趴在我懷裡蹭蹭
媽馬本來想認真跟他討論的，結果遇上撒嬌高手，媽馬忍不住笑場，討論只好中斷。不過，親子間親密的情感交流本來就是親子共讀很重要的一部分，這樣難得的機會是可遇不可求的，所以偶爾歪樓也沒關係。

隔天早上吃早餐時，咪咪還是想知道好好的想法，所以又再問了一次。
「好好，你想當一隻有人養的貓還是一隻流浪貓？」
「有人養的貓。」又一次，答得很乾脆
「為什麼？」媽馬不放棄地追問
「這樣每天才有好吃的東西呀！」好好吃著吐司，隨性指指放貓罐的櫃子
「……喔，可是像《活了１００萬次的貓》裡的那隻虎斑貓他在沒主人的那次過得很自由自在耶，還遇到了最愛的白貓，你不想這樣嗎？」
「流浪貓很可憐，他們常常沒東西吃耶！」配上一副「媽馬不懂喔」的表情
媽馬驚訝於好好的務實，對愛吃、愛討抱、經常求關注的他來說，也許當一隻被豢養的寵物貓真的比較適合他。不管他生性保守或是熱愛自由，媽馬能做的也只有尊重和放手，讓他長成他自己的樣子。

咪咪認為人要對周遭環境有基本的認識，進而帶著好奇心從這些理解裡去發掘問題、探究問題和尋找答案，當媽馬之後更是盡量帶著孩子做到「生活即是學習，學習就是生活」。像是我們養貓，所以咪咪平時特別留意動物相關資訊，如有適當的內容也會與好好分享或討論，剛好本書裡有個虎斑貓停在啤酒籃前的畫面，其中一個籃子上寫了TNR，咪咪就藉機跟好好介紹一下TNR。
「好好，這邊寫TNR的意思就是把街上的流浪貓、流浪狗抓起來，帶他們去做結紮，等他們傷口恢復了，再把他們放回原來的街上。」
「結紮是什麼？」
「結紮是一種讓他們不會再生小寶寶的手術。如果讓他們一直生寶寶，這樣街上就會有太多流浪動物，我們的街上可能就會很髒亂。做過結紮手術的，就會被剪耳朵，男生剪左邊，女生剪右邊。」

過年期間，我們到南部阿嬤家過年，順便去了一個很大的植物園散步，在那裡遇到了一隻可愛親人的虎斑貓。
「媽馬，他有剪耳朵，所以他結紮了。」
「對啊，那你看他是男生還是女生？」
「…我忘記了。」
「被剪的是左邊耳朵，所以他是男生喔！」

隔天，我們再訪植物園，竟然又遇到另一隻嬌小的玳瑁貓！我們貓緣真好！
「媽馬，你看有貓咪耶！他是…女生。」
「你怎麼知道他是女生！？」
「他有剪耳朵，而且跟昨天那隻不同邊呀！」
「哇，對耶！你好厲害！」
好好的觀察力和記憶力還不錯，咪咪更高興的是他能忍住不主動摸貓逗貓，也維持一定的距離，不打擾貓咪，在貓咪面前表現得像個小紳士。

咪咪是20幾歲才開始養貓的，常常想到家裡那毛茸茸的小東西，就會覺得滿心溫暖。三隻貓可以啟發我們的事真的好多好多，最重要莫過於讓人學會愛和被愛，一直到現在我仍然認為那種愛無可替代，連人類小孩都不行。這種愛可以發展成對自然的愛好、對環境的保護、對社會議題的關注、對道德議題的思辨，或者沒想那麼遠，光想著如何討好這些小傢伙就能讓人拓展視野、激發創意。一隻貓，也許就能讓人撐起地球。

找到有人欣賞、找到有人愛是一生追尋的課題，在愛裡面有安全感和歸屬感，可以活得自在，散發光采；愛也可以激發我們去嘗試、探索和學習新事物，因為想更了解所愛，讓他過得更好，無形中也讓自己變得更好。
利用貓咪主題的繪本，結合自身與貓咪相伴的經驗，引出延伸討論和常識認知學習，把生活經驗和書串連起來，努力嘗試「生活即是學習，學習就是生活」，咪咪很喜歡這樣的學習，希望好好也喜歡。