地方創生與社區營造的時代背景

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
地方創生與社區營造的時代背景
文/邰杉憲(T3line)
很多人認為地方創生與社區營造沒有什麼不同,但事實上地方創生與社區營造其實是在不同的時空環境背景下所產生的。其中,社區營造是於民國83年的時候,由當時的文建會副主委陳其南先生所提出,而地方創生則是仿照參考日本安倍晉三首相所提出的概念,轉化而來的。
我們可以發現兩者所處的時空環境背景是不同的,在民國83年的時候所提出的社區總體營造,當時的網路資訊科技,處於剛開始萌芽的時期,資訊社會才開始慢慢形成,很多資訊設施及設備的使用,還停留在基礎建設的階段,反觀日本安倍晉三首相所提出的地方創生,其時空環境背景是在一個大數據的時代,所以地方創生概念提出的背景,迥異於社區營造。
換言之,地方創生是處於智慧資訊科技廣泛使用,以及結合大數據運算的年代,在地方全球化或者是全球在地化的脈絡下,各種訊息傳播的速度相較於社區營造的時空環境,已經有了很大的轉變,這也意謂著地方創生對地方帶來更多的契機,但也因為這樣,不同於社區總體營造,它可能帶來比社區總體營造更多的挑戰,但其可能的發展機會,也可以為社區為地方帶來更多的經濟及社會乃至於文化各方面的種種效益。
介紹地方創生與社區營造的差異,說明其各自不同的時代背景,及所面臨的挑戰。尋找地方創生的契機,發想幾個地方創生的模擬方案,提供地方創生的想像與應用。
留言
avatar-img
留言分享你的想法!

































































你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
2025年1月24日,日本第217屆通常國會正式開幕,首相石破茂發表了其上任以來的首場施政方針演說,為執政道路定調。面對少數派執政聯盟的挑戰,石破首相不僅提出內政改革的五大政策,更在外交上強調深化日美同盟與穩健處理對華關係,展現出穩中求變的施政理念。
Thumbnail
臺灣正面臨人口老化、少子化、城鄉差距等問題,地方創生的議題討論隨之而來,看似只談論「地方」,背後卻牽動著永續發展,還有許多臺灣品牌同樣在這片土地上默默耕耘。被譽為地方創生教母的陳美伶,攜手花蓮將軍府1936主理人任聿新,於11/29《2024 臺灣當代人物論壇》上,共同談論地方創生相關議題。
Thumbnail
我們常說,教育是地方創生最後一哩路,那麼走在教育創生的路上,我們可以提出甚麼樣的解方呢?我們又可以提出甚麼樣的行動策略呢?如何透過教育手段讓民眾更認識自己的社區、進而愛惜自己的社區,讓社區成為一座大教室甚至是一座有特色的學校。
Thumbnail
2021年,國家發展委員會設立「地方創生青年培力工作站」,希望讓民間地方創生團隊能獲得支持,培育更多在地人才。鹿港著鹿計畫、北斗寶斗青村未來式、溪州老人國回春計畫皆位於彰化縣內,這三組扎根地方的團隊,如何讓社會成為眾人的學校?地方創生又該如何向下扎根?
Thumbnail
本文從新自由主義的視角以及其中的政治力量切入,討論在現今的社會中,以觀光為主的地方創生會遭遇到什麼樣的難題。文章指出觀光發展可能帶來的分配不正義及新自由主義對地方創生的影響。最後,我們更將走入地方,探討實際的地方創生風景。
Thumbnail
地方創生雖然是2014年才出現的新名詞,不過更早之前台灣就已經種下了地方創生的根。自1990年代起,台灣經歷了不同階段的地方創生(在台又可稱社區總體營造),究竟台灣的本土脈絡為何,就讓我們一起看下去吧
Thumbnail
地方創生近年在台灣逐漸受到重視,不過這個概念其實移植自日本。日本經歷衰退的三十年後,前首相安倍推行「地方創生」政策,期待能帶領全國重返繁榮。究竟,日本的地方創生經驗為何,就讓我們一起來討論吧..
Thumbnail
講述一位過去在日本從事地方創生工作的人的真實紀錄,以及他對資本主義社會、中產階級脆弱性、社群連結等議題的思考。同時,也提出了對現行社會狀況的反思,經由共同行動來構建一個共同願景的新型共同體。
Thumbnail
2025年1月24日,日本第217屆通常國會正式開幕,首相石破茂發表了其上任以來的首場施政方針演說,為執政道路定調。面對少數派執政聯盟的挑戰,石破首相不僅提出內政改革的五大政策,更在外交上強調深化日美同盟與穩健處理對華關係,展現出穩中求變的施政理念。
Thumbnail
臺灣正面臨人口老化、少子化、城鄉差距等問題,地方創生的議題討論隨之而來,看似只談論「地方」,背後卻牽動著永續發展,還有許多臺灣品牌同樣在這片土地上默默耕耘。被譽為地方創生教母的陳美伶,攜手花蓮將軍府1936主理人任聿新,於11/29《2024 臺灣當代人物論壇》上,共同談論地方創生相關議題。
Thumbnail
我們常說,教育是地方創生最後一哩路,那麼走在教育創生的路上,我們可以提出甚麼樣的解方呢?我們又可以提出甚麼樣的行動策略呢?如何透過教育手段讓民眾更認識自己的社區、進而愛惜自己的社區,讓社區成為一座大教室甚至是一座有特色的學校。
Thumbnail
2021年,國家發展委員會設立「地方創生青年培力工作站」,希望讓民間地方創生團隊能獲得支持,培育更多在地人才。鹿港著鹿計畫、北斗寶斗青村未來式、溪州老人國回春計畫皆位於彰化縣內,這三組扎根地方的團隊,如何讓社會成為眾人的學校?地方創生又該如何向下扎根?
Thumbnail
本文從新自由主義的視角以及其中的政治力量切入,討論在現今的社會中,以觀光為主的地方創生會遭遇到什麼樣的難題。文章指出觀光發展可能帶來的分配不正義及新自由主義對地方創生的影響。最後,我們更將走入地方,探討實際的地方創生風景。
Thumbnail
地方創生雖然是2014年才出現的新名詞,不過更早之前台灣就已經種下了地方創生的根。自1990年代起,台灣經歷了不同階段的地方創生(在台又可稱社區總體營造),究竟台灣的本土脈絡為何,就讓我們一起看下去吧
Thumbnail
地方創生近年在台灣逐漸受到重視,不過這個概念其實移植自日本。日本經歷衰退的三十年後,前首相安倍推行「地方創生」政策,期待能帶領全國重返繁榮。究竟,日本的地方創生經驗為何,就讓我們一起來討論吧..
Thumbnail
講述一位過去在日本從事地方創生工作的人的真實紀錄,以及他對資本主義社會、中產階級脆弱性、社群連結等議題的思考。同時,也提出了對現行社會狀況的反思,經由共同行動來構建一個共同願景的新型共同體。