印光祖師文鈔要義 08
兒女教育・始於幼教(2)
大修和尚 慈沁工作小組共成
◎小兒從知識時，即教以孝、弟〔同悌：善於事奉敬順兄長、友愛兄弟〕、忠、信、禮、義、廉、恥、之道，及三世因果，六道輪迴之事。令彼知自己之心，與天、地、鬼、神、佛、菩薩、之心，息息相通。起一不正念，行一不正事，早被天、地、鬼、神、佛、菩薩、悉知悉見，如對明鏡，畢現醜相，無可逃避。
庶可有所畏懼，勉為良善也。無論何人，即婢僕小兒，亦不許打罵。教其敬事尊長，卑ㄅㄟ以ㄧˇ自ㄗˋ牧ㄇㄨˋ〔謙卑修養〕。
務須敬惜字紙，愛惜五穀、衣服、什物、護惜蟲蟻。禁止零食，免致受病。能如此教，大了決定賢善。
若小時任性慣，概不教訓，大了不是庸ㄩㄥ流ㄌㄧㄡˊ〔平凡之人〕便成匪類〔行為不正當之人〕。此時後悔，了無所益。
古語云：教婦初來，教兒嬰孩，以其習與性成，故當謹之於始也。
天下之治亂，皆基於此，切勿以為老僧迂ㄩ談ㄊㄢˊ〔迂腐不切實際、不合事理的言論〕，無關緊要也。
〈續編上冊 一函徧復〉
〈續編上冊 一函徧復〉
◎又世人愛兒女者，均是害兒女者。不肯教ㄐㄧㄠˋ誨ㄏㄨㄟˇ〔教導〕學好，一味任性嬌慣〔溺愛〕，俾ㄅㄧˋ〔促使〕好好天姿，均成頑ㄨㄢˊ庸ㄩㄥ敗ㄅㄞˋ類ㄌㄟˋ〔固執無知、品德敗壞〕，天下由茲而亂，皆此等不知為人父母者所養成。
今欲兒女賢善，當於初開知識時，即以因果報應，生死輪迴，及孝、弟、忠、信、禮、義、廉、恥、之事理為說，令其實行，則兒女必定為賢人善人。其為榮也，世世無窮。
〈續編上冊 復海門理聽濤書七〉
《禮記》、《左傳》，則選其于身心有益，于世教有大關係者讀之。
小兒愛偷人東西，須平日為彼說，人不可做屈ㄑㄩ心ㄒㄧㄣ〔違背良心〕事。若做屈心事，縱使人始終不知，而自己常時心中抱ㄅㄠˋ愧ㄎㄨㄟˋ〔感到羞恥〕。況天地鬼神佛菩薩，無一不知。
汝何以不知自勉，作此下流事。以後再要偷人東西，定規要領你去向人家磕頭道罪，還人家東西。那怕不值一文錢的東西，也要如此辦。又要求人家，再有偷東西事，儘管打。不可看我面情不肯說，以致彼越發覺得偷東西沒關要緊，常常想偷也。
你試想想，人縱再下ㄒㄧㄚˋ作ㄗㄨㄛˋ〔品行卑劣〕，若有人說他好，他就歡喜，說他不好，他就不歡喜，你為什麼要做教人唾ㄊㄨㄛˋ罵ㄇㄚˋ輕ㄑㄧㄥ賤ㄐㄧㄢˋ〔鄙視辱罵〕的事體。
我若遮護你，就是我教你做賊，你後來簡直不能成人了。所以我對你說，你從此以後，若偷我的東西，我定規要打你。
若偷別人的東西，我定規領你向此人磕頭道罪，并將東西還人。不但你沒面子，實在我比你還難受。
以想你成人〔因為期望你將來能成為德術兼備、成器成材的人〕，不得不以此制ㄓˋ伏ㄈㄨˊ〔調教〕你。
你知過通改，勉力學好，使人皆敬重你，因之敬重祖宗父母。你要是不肯改，即同你自己日日罵祖宗父母一樣，雷都要打你了。
此我之大慈大悲愛護你處，你要知好歹。如此，或有效果。
〈續編上冊 復念佛居士書〉
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真為生死，發菩提心。以深信願，持佛名號。此十六字，為念佛法門一大綱宗。當以念佛為主，閱經為助。若法華、楞嚴、華嚴、涅槃、金剛、圓覺，或專主一經，或此六經，一一輪閱，皆無不可。
學佛一事，原須克盡人道，方可趣向。佛法，雖為出世間法，實在世間法中做出。見三編復周伯遒書。良以佛教，該世出世間一切諸法。故于父言慈，於子言孝，各令盡其人道之分，然後修出世之法。譬如欲修萬丈高樓，必先堅築地基，開通水道。則萬丈高樓，方可增修，且可永久不壞，若或地基不堅，必至未成而壞。
世出世間之事，不出因果二字。斷無有無因而得果者。亦斷無有作善業而得惡果者。見正編勸愛惜物命說眾生沈九界，如來證一乘，於心性毫無增減。其所以升沈迥異，苦樂懸殊者，由因地之修德不一，致果地之受用各別耳。闡揚佛法大非易事。唯談理性則中下不能受益。專說因果則上士每厭聞熏。然因果心性，離之則兩傷，合之則雙美。
禪與淨土，理本無二。若論事修，其相天殊。禪非徹悟徹證，不能超出生死。故溈山云可中頓悟正因，便是出塵階漸。生生若能不退，佛階決定可期。又云初心從緣，頓悟自性，猶有無始曠劫習氣，未能頓盡。須教渠盡除現業流識。弘辨謂頓悟自性，與佛同儔。然有無始習氣未能頓盡，須假對治，令順性起用。如人吃飯，不一口便飽。
一切眾生從無始來，輪迴六道互為父母兄弟妻子眷屬互生。互為怨家對頭循環報復互殺。佛于諸大乘經中屢為勸誡而見聞者少。即得見聞而信受奉行者更少。於是佛以大悲，現諸異類供人殺食。既殺之後現諸異相。俾一切人知是佛現，冀弭殺劫以安眾生。如牛羊豬鱉皆有佛棲。未殺之前均謂是畜。既殺之後方知是佛。是知殺生，不異殺佛。
在全知全能福慧具足的大智者世尊佛陀面前，我們所有人都只是小嬰兒。故以書名直接破題，這不是一本闡釋佛法經典的著作，純粹是以一位因為受到世尊的大智慧與大慈悲所感動的無明眾生的角度，以自我的一點小小心得以及克制不住想要分享的熱情，希冀讓更多如同我的無明眾生得以發現世尊佛陀的大智慧
三歲孩童，撒尿拉屎，無法自理，萌生喜樂，自然探險。
四歲孩童，認字繪畫，貴在隨性，自在玩樂，學習合群。
五歲孩童，跑跳笑叫，道德萌芽，似懂非懂，團結一心。
六歲孩童，教育嗔恚，內在的愛，重生不易，絕非明智。
一直想篇寫道德教育，總覺得還能挖取，這次試下以詩進行。
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