妮言妮語畫童年---孩子是天生繪畫大師
畢卡索花了很多年學習畫回孩子時期的畫風。
你知道嗎?
「孩子是天生的繪畫大師」，
請別再企圖修改孩子的創意了。
女兒兩歲時的「番薯人系列」，
是我一直模仿不來的~
你知道嗎?
「孩子是天生的繪畫大師」，
請別再企圖修改孩子的創意了。
女兒兩歲時的「番薯人系列」，
是我一直模仿不來的~
日前，
請求我的小客人教我畫圖，
她很有耐心的一筆一畫示範，
我學習她的握筆方式與筆觸，
心中充滿感恩…
請求我的小客人教我畫圖，
她很有耐心的一筆一畫示範，
我學習她的握筆方式與筆觸，
心中充滿感恩…
今天，我遇見大師，
一位四歲的小客人---貝貝，
臨走前，
大師還與我約定下星期日還要教我畫畫呢!
我真是幸運~^^
一位四歲的小客人---貝貝，
臨走前，
大師還與我約定下星期日還要教我畫畫呢!
我真是幸運~^^
其實，
大師就是我們周遭的孩子。
大師就是我們周遭的孩子。
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畫繪本是一種情緒抒發，或是對至愛的一份思念，透過圖文抒發與弔祭，原來創作繪本是一種心靈療癒。
而繪本創作成了自我療癒的方式，慢慢發現，原來好多人都有自己的傷痛，只是運用不同的方式療傷，
繪本畫著畫著，在分享的過程中居然落淚了，這是一種抒發吧?
強忍著讓淚水落下的當時，創作的圖文卻偷偷的出賣了我的心靈~
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
畢卡索的名言：It took me four years to paint like Raphael, but a lifetime to paint like a child. （我花了四年學習像拉斐爾那樣作畫，但是我卻花了一生，去學習像孩子般的畫畫。）。這句話表達了小孩創作的珍貴價值在於不受拘束
自從到德國念書後，媽媽就常寫信給我。
而信不只是信，更是她的日常繪畫。
她說在畫畫時，總會想著那張畫要送誰；
所以給我的每張畫，都是為我精心設計的。
那這張畫所代表的是什麼呢？
媽媽說：
「這就是我們家老三很cute、很快樂的樣子，非常能代表寶貝老三，跟她小時候短髮的樣子很像，小予很
每一個孩子都是一位天生的藝術家，他們用獨特的視角觀察這個世界，並通過繪畫將所見所感傾瀉在紙上。然而，隨著年齡的增長，孩子的繪畫風格和能力也會發生顯著變化。
這一切都源於兒童認知和心理發展的不同階段，而維果茨基的理論正是幫助我們理解這一過程的寶貴指引。
維果茨基將兒童的繪畫發展分為五個階段：塗
讀了那麼多年的繪本、故事書，我一直很推崇孩子閱讀、親子共讀，那種看著孩子期待聽故事的臉、還有把孩子抱在懷裡的溫暖傳遞，實在很想要一本一本的念下去、一個一個故事一直說下去。由於一直都是當個英文老師，在學校很少機會說到中文繪本，但私底下因為畫風、書所傳遞的教育意涵，或者『自己喜歡』的因素，家中也有不少中
孩子畫出的人都長一模一樣怎麼辦？這可能是因為該小男童還處於學習和發展階段，尚未掌握多樣化的繪畫技巧和表現形式，他可能尚未學習到如何觀察和描繪不同的人物特徵，或者尚未意識到人物可以有不同的姿勢、表情和特點，可以給予他更多的繪畫素材和啟發，並鼓勵觀察模仿不同的人物特徵。
今天來張小丸子版的畢卡索，
每週二社大線條協奏曲是我放鬆的好時光。
老師分享了畢卡索的生平，
我真的很不喜歡他這個人呀！
不過他的藝術真的很重要。
我是個俗人，
道德感強，
所以他的情感關係面，
我現場直接說：
「老師！我不喜歡他，從小就不愛
老師：沒關係，我們是
您知道您的小孩有多天才嗎？「無師自通」在我孫子翔翔（小二）身上，已經發揮得淋漓盡致，大人們自嘆不如，只能讚嘆非常！從畫板的繪畫開始，到「彩色束帶手作」，真的令人嘆為觀止！
人客呀！請欣賞一下吧！
感受～大人們只要願意提供工具、材料給孩子動動手、動動腦，任何可能性的創造，就出現了
賴上藝術班，於本是開給大人上的課。
20年前，其實都是教孩子創作，停了一段時間之後，
應大人要求，就繼續延續了藝術教學，但只教大人。
一段時間後，不知為什麼，悄悄潛入大小孩。
就這樣吧~
賴上藝術班，意謂著是生活中難免賴著一件事情，
要賴著賴著就賴上了藝術，這樣也很好呀~
這是一個每周
在臺大水源校區的秋天，孩子們在廣場上盡情地畫畫，用彩色筆勾勒出他們的故事。這裡的一切都成了他們的畫布，讓孩子們的想象力得到充分的展現。
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不過他的藝術真的很重要。
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