孩子在公共服務中的學習與成長

15歲的孩子，

在媽媽的眼裡半大不小，

以前媽媽幫忙處理事情理所當然，

在外求學凡事顯得獨立多了。

日前，

為了累積學校40小時公共服務活動，

打電話來詢問如何將長褲剪短，

以前在台灣我都會幫忙處理，

現在我只要隔空口述，

透過視訊螢幕監控，

女兒就能學習與解決問題---

完成褲裝修改，

省錢又環保。

今年暑假回國，

在中正紀念堂共做了24小時的公服，

直呼好累，

不過我認為每一件小事對她來說都是學習與磨練。

這學期回到美國，

剛好遇到社區的Mainfest活動，

女兒與社團幾位好友一同參與，

一天下來換得10.5小時的累積時數，

任務完成回家視訊與我分享一天的經過，

雖然從聲音中可以聽出她的疲憊，

但分享她一天經歷的語氣還是充滿興奮。

女兒說原本以為在中正紀念堂站8小時很累，

沒想到這次的公服任務更累人，

除了要幫忙鋪紅地毯、每個人要折一百根螢光棒、丟垃圾、在夜店門口駐守指揮⋯。

雖然，

一天下來雙腳已經不聽使喚，

但是能學習到很多不同的事物（例如：貼紅地毯的技巧、指引遊客方向、在夜店門口偷窺了店裏的運作與規定⋯⋯）。

在美國的公共服務

其實，

美國學校的課業不比台灣輕鬆，

但孩子們卻都很樂意花時間參與公共服務，

更難能可貴的是連家長都支持。

學習不是只在課堂上，

能夠培養服務眾人的精神，

我想才是孩子人生學習的重要課題。

201609筆（我的空擋年）