【職涯設計】斜槓的本質思考，在路上才想清楚的三件事
閱讀時間約 4 分鐘
除了在醫院當藥師，還有在當講師喔，那你不就是斜槓青年，很酷誒！
有好一陣子，當我聽到這句話時，總是露出不失禮貌的微笑，心裡卻是有種說不上來的忐忑。
我總覺得，關於斜槓這條路，會不會在還沒準備好的時候，就已經整裝出發了呢？
之所以不知道怎麼回應讚美，大概就是一種心虛的感覺吧！覺得自己並沒有那麼好， 認為自己的付出配不上這樣的肯定，感覺一切的一切都是因為自己很幸運？
曾經好幾次，都想過自己是不是有「冒牌者症候群」，查了定義還發現「常用來指稱出現在成功人士身上的一種現象」，心裡就不禁感嘆，我真的成功了嗎？沒有吧！
做教育的路上，我總是提醒著自己還有接觸過的學生，成功不只一種面貌，但關於自己對成功的定義，有時也有些漂浮不定。在於認定成功 = 正面影響力時，就時不時的認為自己的才華仍然配不上野心。
直到最近，我選擇直面內心的懷疑，並坦誠地回應
斜槓並不是勇敢，而是不敢放棄
斜槓，作為一種選擇。本身就不合邏輯，因為選擇代表著有捨有得，而斜槓則是全都要。
我好像突然能理解，自己為何聽到斜槓讚美時，會那麼樣的彆扭！因為我想到的是「不敢放棄」，於是我開始問自己為什麼不敢放棄？
這時，就會覺得進修職涯諮詢真的太棒了，可以開始一段自我剖析
其一，是對工作與生活的想像，在醫院實習的過程就發現了自己不太能接受重複性過高的生活，日常需要有一定的多樣性、豐富性才會感覺到滿足，甚至還一度覺得自己可能真的有過動的傾象，也就是沒辦法長時間的專注在一件事情上。
其二，是財務上的分散風險，藥師的起薪高但天花板低，加上自己並不是藥學領域的頂尖，成長的幅度一定又更小。勢必得透過教育領域的演講、培訓專長，來創造不同的收入來源。
其三，是以終為始的人生追求，我始終相信「教育是能改變未來的事業」。因此選擇在年輕相較沒有包袱的歲月，儘早開始投入雙軌轉職的路徑。
與其說「不敢」，或許我是「不能」放棄吧！大方地承認不夠勇敢又如何？至少我能清晰地知道自己為何而戰！
找到熱愛的事很重要，熱愛你做的事更重要
在高度專業分工的當代，我們總強調學習的多元性，並且需要跨領域整合。與此同時，找到天賦熱情更成了一種顯學，倘若現在到 Google 搜尋「天賦」「熱情」，一定有一輩子都看不完的課程、文章、音頻等。
從事教育、職涯的自己，卻也經常在午夜夢迴時思考著「找到熱愛的事」真的就是最重要的嗎？即便如此，真的是適合每個人的職涯策略嗎？
直到近期看到 盧美妏心理師 的文章，也談到了相同的概念
只做自己喜歡的事，和無論做什麼事都能從中發現樂趣，這是兩種很了不起的能力。
我們一直都在追求前一種，可實現前一種的途徑，只有後一種
我們經常向外探索，試圖要遇見一個自己熱愛的領域、天職。但我們鮮少向內探求，愛上自己在做的每件事情，看出每個手中任務的意義，甚至是從每個經驗當中都能有所學習。
知識有落差，就有變現的空間？
在雇傭關係解構、互聯網興起、零工模式興盛的當代，知識變現確實成了熱門的議題。
但在斜槓經驗分享的講座中，我卻從不主動鼓勵任何學弟妹抓著知識經濟的浪尖。因為若是沒有掌握斜槓發展的本質，那麼就無法乘浪而起而成為時代的溺水者。
斜槓的本質，應該是個體化的解決問題，因此你需要具備特定領域，解決問題的能力。
與其說知識變現，倒不如說能力變現
如果我今天沒有藥師的專業技能，就不會有「藥師生涯講座」「藥師體驗工坊」這樣的邀約。因此，我會建議想要開啟斜槓的朋友們，首要思考的是
你對什麼問題感到在意，又想要如何解決
唯有你在意的問題，你才會有動力投入學習，並且能學得長久。也能夠有比較強的熱忱，研究「怎麼樣能真的解決」。
好比：很在意的企業為何無法成功數位轉型的阿明，認為問題在於主管的數據思維，於是展開數據分析的學習，並且加入心態相較新穎開放的團隊，並試圖發展到主管的位置。
最終，阿明就能有機會將一路上學習、解決問題的各種經驗，轉化為文章、課程、顧問服務，而有了變現的空間。
斜槓本質思考題
你要在什麼情境下，替什麼樣的人，解決哪方面的問題
而擁有（該培養）什麼樣的技能，來提供解決方案呢？
.
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