說真的一本書是否可讀不外乎從各種第一印象決定
- 封面---標題吸引，不過版面構成的畫面非主流，沒有特別吸睛
- 作者---學習駭客、工程師、黑客松、比特幣交易平台負責人...不凡經歷，只是領域我不熟悉
- 推薦---永哥、福哥都是知名講師，作者是上過課程的學生
我為什麼會知道這本書?
是因為DC上R30社團之前有一段時間有讀書會，除了幣圈、房產入門書籍外，有些人分享推薦書籍，包含冥想、老子、投資心法等比較內心探索的，還有不只一人推薦〈打造超人大腦〉本書
- 【寫作】 文章(書籍)以終為始-大綱倒過來寫:
A.先寫閱讀前後狀態差別(從無法到可以與孩子共讀)
B.困難點列下來:時間不夠、孩子不想理會、大人疲憊...
C.這些困難變成可以溝通的大題目:我如何利用有限時間、吸引孩子注意力的方式
D.重新整理架構、訂立題目、寫第一段
E.大致框架出來，人類就會持續填補空白... - 【筆記】 挑重點學習:
人的記憶有限，記得黃金記憶數字密碼7之後，無須速讀(作者不反對)、無須口述(影響速度)，因為重點在於「吸收資訊」而非看見資訊。參見第一章的《極速讀書法》(p31)，關鍵在於留下什麼，所以要
A.找到最想問的1個問題
B.30分鐘摘出16個關鍵字
C.各整理3-5個重點
D.把心得到處跟朋友說 - 【思緒】 說出來比寫出來好:
作者強調用說的思緒比較源源不絕，書寫/打字的話速度較慢、也容易中斷；而作者有時候沒有靈感的時候，乾脆開直播請大家問問題(解決他人問題獲得靈感)，一來一往可以不同面向的交流，逐字稿由語音辨識或是請人打出都可以，自己再重新編打其內容，這樣花費一些成本，但是對於內容的產出幫助很大 - 【知識獲取速度】 演講早於書本:
有個很簡單的邏輯---1.看到中文書，表示已經有英文版本、2.有書代表那個作者本身已經在許多平台演講、本身事業有一定基礎，所以看到國外作者的中文版著作，至少可以往前推斷有多年前的影片在論述某觀念，學習新知的最快次級訊息來源就是原文影片
(如果是web3.0，就是DC、twitter)
單看圖表的話，學習金字塔(p.74)要看
本書應用:
我有做過實驗，我一直想分享不同的PODCAST內容，整理單篇很辛苦、多篇很瑣碎，有一天因為頻道分享雅婷逐字稿，我下載當天，回家立馬躲房間，嘗試完成這一篇，看似主題分離，卻都出現「科學家」的詞彙，完成這篇
本週趴什麼 ｜ 從web2.0到3.0科學家三說
