說的比寫得容易|打造超人大腦|讀後感

• 封面---標題吸引，不過版面構成的畫面非主流，沒有特別吸睛
• 作者---學習駭客、工程師、黑客松、比特幣交易平台負責人...不凡經歷，只是領域我不熟悉
• 推薦---永哥、福哥都是知名講師，作者是上過課程的學生

1. 【寫作】 文章(書籍)以終為始-大綱倒過來寫:
   A.先寫閱讀前後狀態差別(從無法到可以與孩子共讀)
   B.困難點列下來:時間不夠、孩子不想理會、大人疲憊...
   C.這些困難變成可以溝通的大題目:我如何利用有限時間、吸引孩子注意力的方式
   D.重新整理架構、訂立題目、寫第一段
   E.大致框架出來，人類就會持續填補空白...
2. 【筆記】 挑重點學習:
   人的記憶有限，記得黃金記憶數字密碼7之後，無須速讀(作者不反對)、無須口述(影響速度)，因為重點在於「吸收資訊」而非看見資訊。參見第一章的《極速讀書法》(p31)，關鍵在於留下什麼，所以要
   A.找到最想問的1個問題
   B.30分鐘摘出16個關鍵字
   C.各整理3-5個重點
   D.把心得到處跟朋友說
3. 【思緒】 說出來比寫出來好:
   作者強調用說的思緒比較源源不絕，書寫/打字的話速度較慢、也容易中斷；而作者有時候沒有靈感的時候，乾脆開直播請大家問問題(解決他人問題獲得靈感)，一來一往可以不同面向的交流，逐字稿由語音辨識或是請人打出都可以，自己再重新編打其內容，這樣花費一些成本，但是對於內容的產出幫助很大
4. 【知識獲取速度】 演講早於書本:
   有個很簡單的邏輯---1.看到中文書，表示已經有英文版本、2.有書代表那個作者本身已經在許多平台演講、本身事業有一定基礎，所以看到國外作者的中文版著作，至少可以往前推斷有多年前的影片在論述某觀念，學習新知的最快次級訊息來源就是原文影片
   (如果是web3.0，就是DC、twitter)

單看圖表的話，學習金字塔(p.74)要看