當大腦結構已經改變，我們該如何學習以及與人分享?
你覺得看完一本書或學一項技能之後，這四個階段(記住、分享、應用、賺錢)，應該怎麼排序能夠達到高效學習(能夠實踐跟使用)的目的呢?
這是我最近參加閱讀人鄭俊德老師的線上講座，老師問大家的問題，當時的我心想，看完書應該是先理解記住，然後後續才去分享跟應用，至於要怎麼看書就賺錢這點我不是很確定。
老師公布答案說，高效閱讀從輸出開始，先分享可以幫助我們梳理腦中的想法，也會知道自己缺什麼、哪裡還不懂，然後實際去運用把模糊的概念具體化，至於能夠賺錢或記住順序則不一定。
我一聽，真假，先輸出嗎，不用等自己都懂了、記熟了才去跟別人分享嗎?自己還沒有很了解的時候就去分享不是很尷尬嗎?
下一秒我又想起我自己的學習經驗，學校上的東西之所以考完試就還給老師，正是因為焦點都放在「記住」上面，沒有真正的運用跟實踐在生活中，我們的大腦無法吸收消化，只動用了短期記憶部分，壓力解除後自然通通忘光。
先運用才能記住，實踐之後才會記得。
這也是一種輸出倒逼輸入的過程，例如以前我看小說都是順順的看過去，可是當自己要開始寫故事的時候才開始思考說，要怎麼描述可以讓角色變得立體、劇情要如何鋪陳。而且就算我寫的是虛構的內容，但是我還是得去查查看那件物品或活動的運作流程，否則故事就寫不下去，例如我真的去查蘋果醬的製作過程呢!
因為有想要分享的心，我們學習的速度會變快；因為這是一件實際要應用的東西，所以大腦會認定他是重要的內容，能夠記得更牢。
至於說到閱讀後可以「賺錢」這件事情
這點也可以運用在閱讀上面，例如看書的時後轉換成作者思維，這樣可以幫助自己磨練寫作能力、轉換成講師的思維思考要怎麼把一本書變成一堂線上課、轉換成出版社思維思考這本書要怎麼行銷才會有人買。
閱讀是一件可以讓我們開心愉快的事情，當我們身心靈都富足之後，我們需要的金錢也會自然而然流到我們身邊～
既然我們現在已經轉換到事業擁有者的思維，就來看看要怎麼樣寫出讓人讀得下去的內容吧!
在講座中也討論到，現代人大腦結構已經改變，這個時代的人有3大特性，重視影音和圖像、沒耐性、喜歡尋求刺激的事情。
碰巧前一天讀書會討論的時候，我說我喜歡做一些反人性或是測試人性的事情，例如寫長文(雖然我個人覺得不長)，前輩聽了只淡淡地跟我說，等你多嘗試幾次，你就會開始思考自己是哪根筋接錯，才會想要挑戰人性。
前輩的分享加上講座內容，讓我認真開始思考應該要怎麼調整，包含我的心態還有行為，從如果我是真心想要好好分享、想要放大自己的價值，我的文章必須要讓人有參與感、有共鳴，這樣閱讀的人才會想付出代價(時間或金錢)。
我想到具體可以調整的行為包含讓文章的內容更落地、讓人能夠更有效的了解閱讀這篇文章對自己的收穫、更有信心主動的與人分享，另一方面，我也開始學習陌生跟不熟悉的事情－畫畫，也許這也算是一個讓自己能夠對圖畫和影像更有感覺的方式!
你想一起試試看先輸出的學習方式嗎?(我個人覺得這個方式很刺激，因為立刻就會發現自己哪裡不懂XDD)
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凱妮絲
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閱讀讓我遇見不同的人、經歷各式各樣的挑戰。
透過閱讀讓我更認識自己，也更認識這個世界。
我不只想要從閱讀中獲得樂趣，也想實作書中的內容。
因此我想在這個專欄裡，與你分享我實作書籍的方法跟過程。
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