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她的失敗故事│非洲的課本計畫 (3)

【前情提要 ↓】

在我與Donghee在清邁相遇之前，她曾分別在2013年和2016年去過非洲兩次，為的是一個計畫《Well Done Project》。計畫的團員共有14個人，分別來自不同的工作領域，有設計師、插畫家、教授與老師、教育工作者。而ドンヒ在團隊裡所扮演的角色不僅是設計師也同時是團長，要負責整個計畫的運作。

團隊的目標要設計一本書可以讓孩子啟發基本觀念的數學課本，並以一個特別的故事來展開內容，主角Didier是一個生活在非洲的小孩，他踢著喜愛的足球一路跟著老師Mariki學習數學，也踢著足球到世界各處旅行，甚至還一路踢到了宇宙，在各星球間徜徉呢！

《Well Done Mathematics!》是一本結合故事與學習的書，給那些在非洲無法負擔買書的孩子們一個資源，全書有英文和法文兩個語言版本，可以在網站上免費下載，共有150多頁的PDF檔，也同時提供老師用書Tercher's book，方便學校的老師來作搭配使用。

在製作到完成《Well Done Mathematics!》這一本書的過程中，資金一直是很大的問題，當然在過程中也免不了有往來溝通與摩擦的問題，所幸還算是逐一克服並撐過來了。這一本書後來有在坦尚尼亞(Tanzania)、幾內亞(Guinea)這兩個國家中被使用。

然而，後續的發展結果不如當初所想的順利，可以說是卡關吧！就這麼卡了一兩年後，某一天突然間有了新進展，一間位於南非的教育機構覺得《Well Done Mathematics!》這本書非常棒也想要拿來使用，但卻沒有足夠的預算來支付。

於是，Donghee想辦法四處籌措資金，想辦法去找到錢來支付費用。然而，無論是在籌措資金和往來溝通上，這些問題都像是滾雪球般越滾越大也越來越重，逐漸超出她所能負荷的範圍。

Donghee開始懷疑自己，是自己的能力不足嗎？她已經感到越來越不快樂了。

一開始，只是想要為非洲的孩子做一些事情，想提供多一些學習資源。如此簡單的初衷，為什麼做到後面會越來越不快樂，是自己的能力不足嗎？為什麼資金怎麼湊都不夠？同時間，在一來以往的溝通上也耗費了許多心力與時間，心力交瘁的無力感已全然浮現。

2016年，那一年Donghee34歲，當她再度離開非洲時，是帶著一顆受傷且無力的心。她看看身邊的朋友，都已經在工作上有些小成就了，而她呢？銀行帳戶裡沒什麼太多的積蓄、單身、也沒有穩定工作。

忍不住對自己感到質疑了起來，為什麼總是好像錯過一些機會？然後一直忙碌到現在？是不是應該回到韓國，好好地找一份朝九晚五的穩定工作呢？

同時間也疑惑著，難道要做像《Well Done Mathematics!》這樣的事情，一定需要龐大的資金才能讓計畫持續運轉嗎？有沒有什麼好的事情，是不用太多的預算也不用靠很多的資金就能做到永續呢？

2016年底，Donghee在身心俱疲且懷疑自己的狀態下，帶著一顆受傷且無力的心來到了清邁。那時候的狀態有點糟，不太想說話也不想主動去認識新朋友，雖然來到了清邁但卻又把自己關起來那樣。

直到後來，參加了一個大象營的行程，這個行程帶著她來到了清邁的偏遠山區，在那裏是她第一次接觸到克倫族，第一次知道克倫族婦女的織布文化。行程結束後，便決定再次前往克倫族的村莊。

待在村莊裡的那一段時間，與克倫族婦女一起生活著，並向她們學習編織。Donghee也才赫然發現，在這裡生活的時候，日子變得好簡單，村莊裡的人都很願意互相幫忙也很樂意給予幫忙。

在這一個在小小的村莊裡，Donghee覺得自己似乎慢慢地被療癒到了，當初那一顆受傷的心似乎慢慢地在復原中，也覺得好像可以跟她們學習到很多很多事情。