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【繪本】心中的孩子，要溫柔地守護著：騎著恐龍去上學/圖書館
一開始，我就想離題了。
最近，我在讀一本關於「內在小孩」的書，書中說到，內在小孩快樂，我們這個人才會真正的快樂。
然而，這社會有太多的「教練」，自我們出生以來，就不停地告訴我們，這樣做才對、那樣做才合乎規矩。這些「教練」，有來自學校教育的部分，也有來自社會常規的部分。更有一大部分，來自於我們的原生家庭。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
覺得很幸運，偶然找到這套有聲書，一口氣聽完全部，覺得很有趣，雖然，抱歉我邊聽邊做其他事情，紀錄了一下提及的繪本，可能會有遺漏，希望還算周全，打算一一借來跟鵝子一起閱讀。
孩子們的童言童語，總是讓我們感到有趣，從他們的視角所看出去的世界，似乎與我們眼中的大不相同，也因此重新開啟了我們對於這個世界的好奇心。
有時候小孩與這個世界接觸的方式會讓我們感到困擾，看在我們眼裡是搗亂及破壞，但卻是他們對萬事萬物展開好奇心的表現，就如同閱讀《這裡有什麼呢？》可以發現孩子敞
□寫東西的時候，我經常先觸碰一些游離的情緒，順利的話，順著某條情緒往裡面走，可以遇見別有生機的洞穴。
童年經驗必然影響了成年以後的行為模式，儘管有一些心理勵志的說法，說人可以完全掌握自己，完全擺脫過去的習性和限制，開創全新的局面。
理論上可以，但童年經驗是初次認識世界最初的基石，之後的世
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
導演細微地呈現孩子眼中的世界，好似這個世界就是這麼地饒富趣味，值得探索，因此在童言童語中，現實的殘忍如同摔破的玻璃杯，容易劃傷人，這裡引用茂對《龍貓》的想法：「要是它跑出來的話，一切都亂了套的，會被員警抓起來的」孩子們努力逃離現實、自己創造天堂——這不就是龍貓嗎？
小我與內在小孩到底有什麼區別?在身心靈這塊內在小孩通常被描述為一個童年受了傷的自己，而小我雖然是給予我們負面信念的存在，但也經常被提到是因為我們過去受到的傷害，為了避免再次受傷而發展出來的大腦機制，我一直疑惑既然小我是想保護我們，為何我們總是非常討厭他?在一次的課堂上剛好有同學提問小我是什麼……
很常聽到內在小孩這個專有名稱，一直覺得是心理學的一個字眼，自己的童年生活，也沒有太多的起伏，最多就是唸倒了好幾家幼兒園，療癒內在小孩跟我應該是沒有任何關係吧！
因緣際會下，報名了Ruowen Huang愛自己線上的課程，這才了解原來每一個人都有一個內在小孩啊，版主要大家回想一下，小時候有哪一件事是
門外有一頭獅子是一本繪本書，旨在啟發兒童思考與勇敢面對困難。透過故事中的小黃和小藍，帶領讀者思考自己內心的選擇和態度。故事簡單易懂，圖片生動有趣，適合大人小孩一起閱讀。這本書可以啟發讀者思考自己的盲點，勇敢面對困難。
了解人的言行和心理有很多方法。
我想，認識了人有兒童、父母、成人三種狀態，這個概念可成為工具，幫助我們理解自己和別人的行為。
在理解自己之後，我們便能作出選擇，並有所成長，像蛤蟆先生。
這是我探索內在小孩－回顧童年生活系列的第三篇，繼續分享給各位：
🟡 寶劍侍者（學習、思考、表達、溝通）
在高中以前都算是資優生，在眾人眼中是個自動自發的乖乖牌，爸媽也會灌輸我學生最重要的就是讀書（導致在金錢、生活或其他方面都是小白），我也表現不錯。前面提到，我很需要外在的認同，因為
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導演細微地呈現孩子眼中的世界，好似這個世界就是這麼地饒富趣味，值得探索，因此在童言童語中，現實的殘忍如同摔破的玻璃杯，容易劃傷人，這裡引用茂對《龍貓》的想法：「要是它跑出來的話，一切都亂了套的，會被員警抓起來的」孩子們努力逃離現實、自己創造天堂——這不就是龍貓嗎？
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了解人的言行和心理有很多方法。
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