坦白說,進入分離期,我的焦慮感就出現了~
最近一直感覺不太對勁,似乎又要回復之前的拉扯模式,於是上網查了一些關於談論雙火的分離期,或者關於合一的不同見解,私下也與我的老師,討論了這兩個部分,因此得到一些心靈解藥。
希望對於分享我的理解,來讓大家有另一層的看法交流。
首先我們要記得的是
雙生火焰的原理就是"一",這是你本身和另一個你而已。
阿特蘭之炎 這一篇的解釋,我認為很到位,也讓我更理解自始自終,真的只有"你",有興趣的可以細心反覆咀嚼那文章說的其中含意。
以下是我與老師的對話QA:
我:對於阿特蘭文章說的無條件的愛,妳覺得如何? 我想起妳說過的,雙生是另一個自己。我覺得我看得懂,但能否做到就難了。
老師:嗯~這說的是從自己再到他人,大部分對於這種說法是不會接受的。妳要接受妳的影子就是影子,而不是我的另一半,是有很大的衝擊感的。
我:是啊~不過原理的確就是「一」。也許對方的我們,在覺醒後,也覺得我們是另一個他們。
老師:理論上是的。
我:但要同步就難了。
老師:所以別期望太高。
我:是,無法期望。我認為對方的時間跟選擇,還是變動因素,不過如果我們懂了,接受了,大概也放下了。
老師:是的,其實沒有男陽女陰、女陽男陰之分,所有都是自己,而外部都是投射。
我:我似乎有種放鬆心靈的感受。
老師:那篇寫的不錯,就看有幾個人可以看透。
我:如果要說修行,我認為修自己的佛性、神性罷了。
老師:其實也沒什麼佛性或神性,所有的悟都在生活體驗裡,只是我們喜歡包裝,讓我們覺得獨特和與眾不同而已。
我:嗯嗯~
老師:我們被五感所限制,實際上形式不重要,對方受用就好,而想通的,無形無聲無息也很好,試著從生活去感悟這些道理吧。
我:嗯嗯~目前我有點焦慮,但會努力看看。
老師:在悟的階段,是無法詮釋太多的,因為妳看到的都是悟的過程,什麼都不做也OK,知易行難。
我:對啊~明明什麼事情都看起來不錯,卻還是焦慮。
老師:很多基調是一樣的,只是我們賦予各種不同形式、名稱、模板,有些邏輯想通就好,想不通也無所謂,不用著急。
我:嗯嗯~我會好好思考的。
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分離期的用意對我來說,就是讓自己看見何處還有需要提升精進的補充部分,一方面更要維持平靜、清晰的思路,不被情緒或飛來的干擾思緒所屏蔽,有時候偶爾會因為與對方太過靠近,失去了平衡,但反之,在生活中又如
享受吧!一個人的旅行 裡面最後一段的大師提醒:「有時候為了愛情失去平衡,也是一種平衡。」
另外,對於合一,我的看法又多了幾個層面,合一是一個過程,循序漸進的,不是達到等同於完成,在覺醒路上,我們是先從外部的層面,來對應往內的自己,然後再由內在擴散至外境,相輔相成,來回不止的一種循環模式。
今日稍早我與母親看電視劇時,我問了一句:為何這個人對老婆那麼兇?她得罪他什麼?
我媽說:每個人都這樣啊~都是對外人很好,對家人很兇。
我說:對耶~好像是這樣。
就想到禮記裡面談到的:「修身齊家治國平天下」,我認為也可以套用在合一的層面上,不用想的太偉大,只是一個從內而外的概念而已,如:自己穩定情緒→對待親密伴侶、父母兄弟姐妹,說話能冷靜溝通交流,慢條斯理→再到對上司同事的耐心→有能力者,進而對於陌生人的一種公益關懷,這些環環相扣的生活層面,都是一種歷練,一種警覺。
久之成了自然循環與模式,也會感受到自己有愛人的能力,也能被愛,我想這就是合一的目的了。
而雙生火焰為何覺得執行起來如此困難,我想是因為不同於其他靈魂模式,我們會套用已知的靈魂伴侶相處經驗來看待,但如果這個契約難度,讓我們可以往內更深層的去體會、挖掘自己的能力,也是挺值得的。
如果你認同了,雙生那個人是另外一個你,也就等同自己的內在小孩~那又何必飛去遠方尋找?何必外求呢?
我想,當我面對另一個自己時,就把他當成自己的內在吧~與他說說話,與他協調溝通,倘若對方有情緒有掙扎,就由他吧~不要強迫對方來屈就現在的你。
所以,請不要再追逐了~也不需要逃,只要繼續做我們該完成的事情就好,履行自己的契約吧~
~共勉之~
OS:有時候就是莫名的會想欺負自己~