升上五年級

更新於 2024/10/06閱讀時間約 1 分鐘
經過一個暑假以後,我升上五年級了。原本我的老師是女老師現在變成了男老師,原本我也只需要爬到二樓現在需要爬到三樓。
以前的功課也比現在,以前最多也只有兩樣現在最多有四樣,而且每個禮拜也有一遍周記。
升上五年緞後我有許多不認識的新同學,我頂多也只記得我前後左右的同學而己。而座在離我比較遠的我就不怎麼記得其他人的名子。
我希望我可以交到很多的朋支下課的時候一起玩耍,也希望功課可以變好。
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分科考試成績公佈的日子,隨著簡訊鈴聲響起,未來的路漸漸浮出水面,但是,對於生涯抉擇仍感到迷茫,當年的我,也是如此。有鑑於此,我想跟大家分享就讀醫學系的這五年,我觀察到了哪些特色,希望能成為指引學子前行的明燈。
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2023年9月我升上了高一, 那時我自認為我的成績還不錯,直到了某次的家族聚餐•••。 那時我的堂哥們(總共4個人)我們這一輩分的在餐桌上聊天,表面上稀鬆平常,而實際上底下的暗潮洶湧,是彼此知情的。等到了一個伯伯問到成績後,我很自信的講出了我的學校與校排(當時我覺得還不錯),而等到四哥(他現
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1.常見的"創業五年剩1%"說法源自經濟部中小企業處的一項統計數字,但這個說明並沒有被驗證,來源已不可考。 2.2017年經濟部《中小企業白皮書》的數據顯示,2011-2016年間新創公司的4-5年存活率平均為68.7%,遠高於1%的說法。
文中提到 在1980年代以前 很多公司將全才主義奉為信條 但是 當發生了幾次金融風暴後 專家型的經理人越來越被重視 但是 升為管理者後 除了管理工作 還要繼續原有的專業領域產出 這種情況下的管理模式就很重要了 個人過往領導經驗 第一:識人適所 第二:抓大放小 第三:賦予權責
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對於川端康成不時在作品表露無限綿延思懷的心境揣摩,在我看來,它是時間被碎片化社會底下不再出現的上古神物。強烈的矛盾,致使如果要進入川端文字並非容易的事。
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