新鮮人實習日誌,舊的不去新的不來

更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘
終究是,結束了長達5年的一對一指導老師生涯。
聽說,最依依不捨的那位學生,她的新老師很溫柔,很有耐心,讓本咚放心了不少。
期待妳能突破一切難關,充實自我。
若干年後,能成為一位優秀的全科家教老師。(或是在別的領域發光發熱也很棒)
屆時本咚會十分驕傲地說,這個厲害的老師,曾經是我的學生:)

經過一兩週幾乎沒課的悠閒時光,本咚懷著忐忑的心情,在5/30(上週四)到新公司進行第一次實習

在此之前,本咚都只有每週一跟課(坐最後面看老師上課)而已。

之後是6/1(六)正式上班,然後連上三天班、6/3(一)。

說真的,穿上公司背心的瞬間,真的感到壓力山大,每一個言行舉止都會代表整個補習班,很怕出錯。

不過還好,目前和同事們的相處很愉快,本咚喜歡創造歡樂的工作氛圍:)

但是,這幾天上班的心情真的是落差非常的大。

5/30第一天上班

第一天到班的時候,正好我認識的老師不在,所以在場其他所有老師我都不認識,連名字都只能暫時記住「唸法」,例如某位看起來資深的導師叫「心怡」,後來是看到櫃台放的名片才知道是「欣儀」,其他老師的名字也是。

不過怎麼叫倒無妨,跟數學題目一樣,重點是其他的。

新公司很重視清潔工作,上課的前後都要仔細的打掃。

但有別於過往接觸到的公司,都會先安排好誰做什麼。新公司這邊的作法是直接「灑下去」,反正總共的事情就這麼多,大家就自動自發來做,看你已經拿了掃把我就拿個拖把,今天你拿粉筆我就來補個板擦,手頭上事情做完就看看哪邊需要幫忙。

如果真的做完全部打掃工作,大家也會自己準備待會輔導、開課要注意的事情。

在勉強稱為上手的現在,甚至熟透的將來,本咚一定會覺得這種自由度很不錯,可以自主做一些課前準備。

但在完全陌生的第一天,本咚卻備感壓力,因為本咚無法忍受「不知道要幹嘛」的情況!!

也不曉得能不能滑手機或閉目養神,也不知道有什麼事情可以做,更重要的是,一個人都不認識,連聊天都不知道怎麼開口:)

如果這是本咚畢業後的第一份工作,本咚大概已崩潰。

還好後來有老師幫我安排了key考卷的工作,這個是本咚非常拿手的項目,很快就打好一份,也終結這個尷尬的環節。

情緒轉折點

第一天上班很快也很順利的結束了。

下班之後,本咚立刻就傳訊息給老闆娘,主要是想討論薪資待遇,以及下一次上班的時間(本咚本來只知道是6/1週六,不曉得幾點開始)

結果老闆娘又使出拖延招數說:明天會再打給你。

從之前的訊息對話就發現,老闆娘說的會打來,通常都不會那麼快。

果不其然,這一等,直接就一路等到週五晚上11點。

週五的下午4點我還又傳了一則訊息給老闆娘,問她方不方便致電,老闆娘當下的答覆是她還在忙,上課前或下課後會打電話。

後來晚上11點多,本咚還是沒等到電話,傳訊息給認識的老師才知道,原來今天某位老師慶生,大家下班跑來吃火鍋,老闆娘就在他旁邊。

說真的,當下本咚超級火大,等了妳一天,一直不打來,結果現在在吃火鍋?!啊到底要不要我去上班??

經過轉達,老闆娘火速來電,講好隔天週六的上班時間是下午1點半開始,然後下班後再討論細項。

這通等了整整一天的電話,只花了1分03秒,就結束了,當下難以理解為何要拖這麼久。

6/1第二天上班

週六雖然不用早起(國三高三暫時沒課),但卻是學生輔導的大宗時間,許多國一、國二生同時湧入教室,有的要問問題、有的要補考、有的要看作業、有一狗票在耍廢。

最經典的是,有人補考題目錯了之後拿來問,本咚教完之後,學生直接訂正在考卷上,後來被另一個學生拿去抄,結果原封不動把整段算式抄起來。

畢竟才剛到部,不好意思太兇,本咚只好笑笑的說「欸,上半部分是他剛剛寫錯的,你要抄也抄好一點,動點腦可以嗎」

真的都以為老師不會發現,其實超級明顯。

總之週六就在學生波濤洶湧來襲下度過,好處是終於和老闆娘見到面(老闆本人教高中數學,老闆娘教國中小,他們兩位都保養的好好,跟教室門口的看板幾乎一樣🤣)

國中翰林版講義的封底有機會見到老闆、老闆娘。

就在此刻,本咚終於見識到老闆娘的忙碌。

6點左右抵達,6點半開始上課,這中間不斷和老師們討論學生狀況,以及跟家長、另一位授課講師講電話,直到上課前最後一刻才匆匆掛掉電話去上課。

中堂下課,站在台上幫學生解答問題。

下課後,仍然站在講台上,繼續幫學生解惑。

好不容易回到辦公室,講師又打電話來,似乎是有什麼誤會,講了超久,直到錶定的下班時間(10.半)才匆匆結束通話。

後來老闆娘讓其他人趕緊下班,獨留本咚下來討論薪資與工作時間和內容,順便把本咚加入工作群組,才終於見到了下週的班表。但是很可惜,提出的數字本咚不太滿意,但老闆娘又是那句「那我再跟老闆討論看看」

過程中老闆一直來電、傳訊提醒老闆娘,說本咚住很遠(基隆),不要耽誤他太久。後來還直接順路載本咚去了一趟市府轉運站,老闆開車好快RRRRRRRR,加速的時候整個人會緊貼椅背的那種:3

好喔,看來薪資問題又是至少一週才能處理好:)

講實在的,本咚是因為本身累積近8年的資歷,才會覺得不值這個數字。

認識的老師也提過他加薪的幅度是很有感的,年終也是。

所以…就等等看吧:)

跟大家分享我的想法以及我的所見所聞 很多事情沒有對錯 多想想 多思考
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承接上篇職場故事3|教務(上),本篇繼續聊一下教務的經歷辛酸史。 會議 雖然本咚是兼職,領的是時薪超少,但沒有中間的正職可以做溝通橋樑,需要直接面對主管,除了壓力山大之外,還經常要遇到本咚最最討厭的一個環節---開會。 本咚在第一間補習班的時候就很排斥開會,畢竟那時的老闆只聽他想聽的,還每週要
這篇文章分享了一位教務工作的經驗與見聞,介紹了補習班教務的工作內容和經歷,在文章中提到了補習班教務的辛酸與負能量,以及製作講義的過程與困難。作者在文章中分享了自己的工作經驗和心得,讓讀者深入瞭解教務工作的內容和挑戰。
這是一篇關於跟隨老師轉變職場的心情抒發,分享了作者在調整課程和工作安排中的困難與感受。本文充滿個人情感,並表達了對未來教育事業的美好期許。
這是一篇關於教改30週年的文章,指出在變化的時代中,教育必須持續改革進步,應該改變我們看待教育的心態,另外,文章中還探討了教育改革的理想化和問題等議題。
分享我兼職個別指導老師的教學經歷,包括遇到的四位學生,以及他們各自的學習歷程和成長。
小學補習班輔導老師面對各種學生的挑戰,有正面教學案例,也有負向教學案例。無論如何,在這份工作中,自信和謙虛之間取得適當的平衡尤為重要。
0/5你,有職場故事嗎?
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